【正文】 百個，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個。學校方面：提供電腦房第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎。老師：(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷。(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。動員：召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 學校慶元宵活動方案篇六為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛，豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活，深入開展“我們的價值觀”活動，現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵”系列活動的有關(guān)事項安排如下：我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵1月31日――2月22日。各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。附燈謎一份、主持稿一份?；顒蝇F(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。金蛋游戲獎品待定注意事項：獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應獎品。2月22日活動當日，各個班委負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。祝你：團團圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!三五良宵年映紅，月上元宵相約黃昏后，宵燈伴你綿繡前程事事通，月圓情緣財源愿愿隨心!歡樂今宵!喜迎元宵：日圓，月圓，團團圓圓!官源，財源，左右逢源!人緣，福緣，緣緣不斷!情愿，心愿，愿愿隨心!酒越久越醇，朋友相交越久越真。(三)猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗?？梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導。通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。(二)誦一誦、說一說：2月20日，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。你情我愿慶佳節(jié)!歡歡喜喜鬧花燈!你我愛情比元宵甜!你知道我多喜歡你嗎?!圓粉粉的小臉蛋，咧嘴就是那么甜蜜的笑容。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶?；顒?，并交流感想，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借xxxx房產(chǎn)xxxx賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當場兌現(xiàn)?；顒幽康耐ㄟ^開展晚會活動，能提高群眾對于xxxx房產(chǎn)的好感?；顒悠陂g?；顒右螅焊靼嘤行虻剡M行觀看活動觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。通過宣傳教育、科學普及、輿論引導等途徑，倡導勤儉樸實、理性消費，反對盲目攀比、奢侈浪費。組織學生在社區(qū)進行花燈巡游。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)煮湯圓，唱兒歌。(2)準備燈謎和各種小禮物。由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。廣場入口粘貼活動海報。通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。語文老師負責前期燈謎把關(guān)工作。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動，倡導樹立尊老敬賢風尚?！净顒恿鞒獭壳捌跍蕚洌靼嘁浴盁艋\”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。舉辦場地：xxxx縣xxxx廣場。游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止。提問：1)這種好吃的食物的名稱?2)什么節(jié)日里會吃這種食物?3)那一天是元宵節(jié)呢?小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。以小組為單位制作一個元宵燈的作品?；顒咏Y(jié)束時，結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。2)燈謎對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務人員負責檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xxxx房產(chǎn)xxxx賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。承辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。要圍繞“百姓好活法”這一主題，利用春節(jié)團拜會、文化禮堂元宵燈會等活動，組織群眾開展賞燈、傳誦，培育和踐行社會主義核心價值觀。大力開展移風易俗、反對迷信活動，倡導以文明方式追思先人美德、傳承良好家風。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學生。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些