【正文】 系紐帶——交通輸業(yè)等方面。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。教育_端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律。學生在學習了地理知識的同時，更能領悟到地理_和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應用，真正達到活學活用，使教學理念轉(zhuǎn)變，促進學習方式轉(zhuǎn)變，為學生更深層次的理解、學習地理知識探索有效途徑。我認為讓學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理，樂于學習地理，才是重要的。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法今后教學工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，自然地理_與地理方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理_、地理方法，從而達到學習地理、應用地理的最終目的。二、創(chuàng)設良好的學習情境。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。學生在學習了地理知識的同時，更能領悟到地理_和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應用，真正達到活學活用，使教學理念轉(zhuǎn)變，促進學習方式轉(zhuǎn)變，為學生更深層次的理解、學習地理知識探索有效途徑。三、致力于地理教學的優(yōu)化。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。地理教師個人述職報告范文地理教師個人述職報告范文報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。注重課堂氣氛的活躍。只有學生自己掌握了好的學習方法，他的學習才會事半功倍。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。多教一些地理方法、地理_，地理_是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對地理概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認識，是地理中的智慧和靈魂?！镜乩斫處焸€人述職報告范文】相關推薦文章:初中地理教師年度述職報告?zhèn)€人總結地理教師教學工作計劃 地理教師個人工作計劃10篇高二地理教師個人工作計劃范文地理教師期末總結與反思 地理教師期末總結報告2022年地理教師新學期計劃及目標 地理教師學期工作計劃。教學中要鉆研教材，把握知識中蘊含的地理_和方法，通過傳授知識，教給學生解決問題的地理方法，思考問題的地理_。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)