【正文】 積極認真學習教育教學理論，吸取別人的先進的教學經(jīng)驗，用理論指導(dǎo)實踐。20__年參加鎮(zhèn)第五屆中青年教師教學基本功競賽，榮獲小學英語一等獎。”此時此刻，師生之間的距離拉近了。對那些還沒有找到打開知識大門鑰匙的學生，我從不歧視他們，相反，我與他們交朋友，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，成為他們前進路上的向?qū)А橥卣挂曇?，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學流程，對于課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學的表達清楚知識點。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創(chuàng)造一種既嚴肅又活潑的教學氛圍，使學生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維?！贝藭r此刻，師生之間的距離拉近了。對那些還沒有找到打開知識大門鑰匙的學生，我從不歧視他們，相反，我與他們交朋友，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，成為他們前進路上的向?qū)?。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。通過一年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。本人20xx年被評為區(qū)級小學數(shù)學骨干教師。主要申請理由如下：本人自參加工作以來，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高?，F(xiàn)任小學一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務(wù)，懇請組織批準。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。語文教學中，作文教學是各種知識的融合載體，我本人對寫作也充滿信心。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。每教一節(jié)課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透課本。我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。語文教學中，作文教學是各種知識的融合載體，我本人對寫作也充滿信心。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。20__年我所撰寫的論文《淺談小學英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎。能加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，定期家訪，積極聽取家長意見，爭取得到家長的信任和密切配合。工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學習、請教、聽課，得到學校眾多教師的贊賞。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。在擔任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，尊重、關(guān)愛學生，重視學生的培養(yǎng)和塑造學生人格。有陳思穎，盧韻琦等10人獲鎮(zhèn)學科競賽獎轉(zhuǎn)化了黃廣琛、龍超騰等后進生，轉(zhuǎn)化率達100%。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。與此同時，注重課外知識的延伸，語文課的課外閱讀，對語文知識的拓寬幫助很大。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。三年來，我一直擔任小學數(shù)學教學工作。通過反復(fù)的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設(shè)計課堂教學，提高教學藝術(shù)和質(zhì)量。以上是我的述職報告，不妥之處，敬請批評指正。與此同時，注重課外知識的延伸，語文課的課外閱讀，對語文知識的拓寬幫助很大。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數(shù)學教師。在十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。首先，我教學已13多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學方法，范文《教師晉升職稱申請書》。xx年6月畢業(yè)于xx普師專業(yè)，同年8月參加工作。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。三、自我充實，不斷提高我深深地知道，“教無極限，學無止境”。如果教師離開了學生，就像魚兒離開了水那樣不復(fù)存在。四是加強自我學習。通過重點習題的講解與練習，使學生的數(shù)學計算能力和思維能力不斷提升。小學教師職稱申請書格式篇八尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我叫劉龍，出生于19xx年11月，漢族，中共黨員。三、自我充實，不斷提高我深深地知道，“教無極限，學無止境”。如果教師離開了學生，就像魚兒離開了水那樣不復(fù)存在。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的努力，明天我的教育教學會更上一層樓。此外，我還致力于英語教學課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“pep英語”課題研究。參與______省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》。在學校工作一直主動，具有創(chuàng)新和靈感