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正文內(nèi)容

20xx年中央黨校研究生入學考試現(xiàn)代管理學(第二篇現(xiàn)代管理觀念)復習重點及類型分析(留存版)

2025-03-22 00:06上一頁面

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【正文】 分析,達到對 3 度的把握。(選擇、辨析) 4 答:戰(zhàn)略任務分類 :( 1)現(xiàn)代化戰(zhàn)略(以實現(xiàn)經(jīng)濟、社會現(xiàn)代化為戰(zhàn)略任務)。領(lǐng)導方式的好壞,不僅取決于領(lǐng)導者本人的素質(zhì)和能力,而且取決于許多客觀的因素。一要樹立重視環(huán)境的觀念,二要樹立適應環(huán)境的觀念,三要樹立改善環(huán)境的觀念。管理主體是否確立戰(zhàn)略觀念,有無進行戰(zhàn)略思考和研究的能力,是導致管理者素質(zhì)與才能差異的重要原因。定性分析是定量分析的前提,而定量分析是定性分析的工具。(善于發(fā)現(xiàn)人才、團結(jié)人才、使用人才是領(lǐng)導者成熟的主要標志之一) 第六章 管理的系統(tǒng)觀念 一、管理系統(tǒng)觀念的涵義與內(nèi)容(辨析) 管理系統(tǒng)觀念,是指管理主體自覺運用系統(tǒng)理論和系統(tǒng)方法,對管理要素、管理組織。三是管理人本觀念中的人既包括管理客體,也包括管理主體;既包括個體的 “人 ”,也包括作為群體的 “人 ”,組織的 “人 ”乃至社會的 “人 ”。 樹立人本觀念的必然性 1.在管理客體諸要素中,人是起決定性作用的要素。 ( 2)管理系統(tǒng)的各個組成要素和組成部分相互聯(lián)系、彼此依賴。在管理活動中,必須堅持以定性分析為前提,把定性分析和定量分析有機集合起來的原則。( 2)趕超戰(zhàn)略(以趕超一定發(fā)展水平的國家為戰(zhàn)略任務)( 3)跨越式戰(zhàn)略(超越經(jīng)濟發(fā)展的某一階段,直接進入另一發(fā)展階段所采取的戰(zhàn)略)( 4)富民戰(zhàn)略(以提高人民的生活水平為直接目標和主要任務,特點:積累率不宜過高,非生產(chǎn)性投資有一定比重;分配政策適當向個人傾斜,人民群眾的生活水平不斷有所提高;重視消費品的生產(chǎn)和供應。 5 三種領(lǐng)導方式的權(quán)變應用,專制、民主、分散的領(lǐng)導方式,權(quán)變觀念認為,三種領(lǐng)導方式并不是互相排斥的,應該在不同的情況下采用其適用的領(lǐng)導方式;。 (二)組織適應環(huán)境應樹立的觀念。 ,有利于提高各級管理者的管理水平。 定性與定量分析相結(jié)合原則:定性分析的目的是確定優(yōu)選方案的質(zhì)的規(guī)定性;定量分析的目的是確定優(yōu)選方案的量的要求。實行民主管理,參與管理,建立平等競爭機制
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