【正文】 導(dǎo)學(xué)生思考探究，充分利用地圖和相關(guān)地理知識，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問題的能力。師生互探。這和日本武士的集團(tuán)精神很相似。經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。武士道的實(shí)質(zhì)就是以的勇敢和犧牲精神做主人的忠實(shí)奴仆。東西文明交匯，互相影響。：從拜占庭帝國的滅亡中你能得到什么歷史教訓(xùn)?提示：開放寬容使文明繁榮，保守狹隘導(dǎo)致文明衰落。師生互探。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式：11世紀(jì)以后，農(nóng)奴和領(lǐng)主之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?提示：農(nóng)奴對領(lǐng)主的人身依附關(guān)系越來越弱，農(nóng)奴的人身自由大大增強(qiáng)。農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，在財(cái)富普遍積累的基礎(chǔ)上，一批富裕農(nóng)民脫穎而出。西歐中世紀(jì)的文明并非“黑暗時(shí)代”所能涵蓋，特別是中世紀(jì)后期，王權(quán)興起、_文化的發(fā)展以及東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng)正是西歐近代得以崛起的重要因素。后來逐漸轉(zhuǎn)向集中狀態(tài)。通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，認(rèn)識中世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽。3)、教師檢查學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并適當(dāng)點(diǎn)撥。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：拜占庭帝國的滅亡:《拜占庭帝國的衰亡和奧斯曼帝國的興起》：拜占庭皇帝為什么會求助于西歐封建主的軍事援助?結(jié)果怎樣?提示：原因——長期的對外戰(zhàn)爭導(dǎo)致帝國財(cái)政枯竭。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第10課：拜占庭帝國和《查士丁尼法典》，走近這個(gè)曾極度繁榮的古老帝國，感受它的輝煌，了解它的衰亡。1192年，源賴朝從兩條上皇處得到“征夷大將軍”的稱號，鐮倉幕府正式建立，開始了日本歷武士專政的幕府統(tǒng)治時(shí)期。②國際：中國隋唐的制度先進(jìn)。了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。3)、教師檢查學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并適當(dāng)點(diǎn)撥。初三歷史課教案五篇(優(yōu)質(zhì))初三歷史課教案五篇(優(yōu)質(zhì))作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。三.、合作探究，建構(gòu)知識(1520分鐘)組內(nèi)互探。弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識武士道的實(shí)質(zhì)過程與方法：討論：中日交往是從何時(shí)開始的，在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切?那時(shí)交往密切的原因是什么?初步培養(yǎng)結(jié)合所學(xué)知識綜合分析問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識日本學(xué)習(xí)與模仿中國文明進(jìn)行的大化改新，它使日本從奴隸社會過度到了封建社會【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：大化改新教學(xué)難點(diǎn)：幕府與天皇朝廷的關(guān)系教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課武士與櫻花：一般國家都會以猛獸比喻武士英雄。朝鮮的新羅國興起(催化因素)。：幕府與天皇之間關(guān)系怎樣?提示：幕府與天皇朝廷并存。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：查士丁尼及《查士丁尼法典》：《查士丁尼一世統(tǒng)治時(shí)期的拜占庭帝國》：拜占庭盛極一時(shí)的原因有哪些?提示：地理位置優(yōu)越。結(jié)果——東征的十字軍不僅沒有給拜占庭以軍事援助，反而攻打拜占庭帝國，占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土。三.、合作探究，建構(gòu)知識(1520分鐘)組內(nèi)互探。了解中世紀(jì)富裕農(nóng)民和市民階級的出現(xiàn)及其意義。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：富裕農(nóng)民和市民階級：有的富裕農(nóng)民原先是某莊園的莊頭，負(fù)責(zé)替領(lǐng)主管理莊園生產(chǎn)和其他事務(wù)。板書設(shè)計(jì)。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展、貨幣地租取代勞役地租，農(nóng)民向領(lǐng)主繳納貨幣的現(xiàn)象越來越普遍。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第13課：西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。組內(nèi)也解決不了的問題記好，到質(zhì)疑時(shí)提出，聽其他學(xué)習(xí)小組或教師講解。②外族勢力入侵。繼承和保存古希臘、羅馬文化。：武士效忠的對象是誰?武士道的實(shí)質(zhì)是什么?提示：武士效忠的是他的主公，而不是國家。提示：內(nèi)容——政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理?？催^櫻花的人都知道，單個(gè)的櫻花并不美麗，但是成片的櫻花聚在一起就很