【正文】 科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且能夠提高同學們的學習興趣。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。培養(yǎng)學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。（三）確保四項重點加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。協(xié)調各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學生全面提高成績。用心參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。三、工作目標：目標：力爭人人都有進步。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放下常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其職責心。一、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。同科任老師配合。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，個性是男生，有些比較調皮，不想學習。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。（2）一滴不漏的學習要求。養(yǎng)成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。重點抓好兩類學生。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。注重對學生的學法指導。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。怎樣寫計劃