【正文】 性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們合作，幫助他人，熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)。有些課文讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生等。閱讀。積極參加語文教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。(4)交流識(shí)字方法。：放錄音。，想：小林遇到了什么難題?是怎么解決的?、探討。(默讀，邊讀邊畫不認(rèn)識(shí)的字，而后請(qǐng)教“小魚兒”和“字典老師”)，檢查效果。充分利用課內(nèi)課外的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。(2)掌握27個(gè)常用偏旁，正確書寫、默寫276個(gè)生字。關(guān)于課文。班級(jí)學(xué)生兩極分化情況嚴(yán)重，加上課堂紀(jì)律不是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。閱讀(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于后進(jìn)生，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。關(guān)于練習(xí)。(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。五、教學(xué)時(shí)間安排：本學(xué)期所需教學(xué)時(shí)間初步估計(jì)如下：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(3) 2課時(shí)識(shí)字 8課 24課時(shí)課文 23課 69課時(shí)綜合練習(xí) 8個(gè) 24課時(shí)小計(jì)： 119課時(shí)二年級(jí)語文教師教學(xué)計(jì)劃6月 二年級(jí)語文教師教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇三教學(xué)目標(biāo)，粗知故事大意。例：形聲字：嘿，泳，膜，胎，剪結(jié)構(gòu)相近：羞、著翹舌音：充、粘、差多音字：縫(f233。(雨中的孩子們穿上了充氣雨衣，既漂亮又實(shí)用，一個(gè)個(gè)可神氣了!)五、激勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)踐體驗(yàn)，你注意發(fā)現(xiàn)還有哪些不方便的地方，改進(jìn)一下(思考、討論、交流)，動(dòng)手做個(gè)小制作，成為一名小發(fā)明家吧!六、小結(jié)(略)七、板書設(shè)計(jì)16充氣雨衣普通雨衣旋轉(zhuǎn)起裙子塑料救生圈充氣雨衣(看)(想)(做)推薦閱讀—教學(xué)反思《充氣雨衣》是一篇科普性較強(qiáng)的略讀課文，情節(jié)清晰，但識(shí)字任務(wù)較重，共要認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，有些字存在識(shí)記難點(diǎn)，如“旋”、“囊”等。二、細(xì)讀課文，探究學(xué)習(xí)。