【正文】 學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。但作為班主任，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。(二)嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。制定班級管理制度，實(shí)行崗位責(zé)任制和班級專項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。高一年級班主任工作計(jì)劃詳細(xì) 高一班主任工作計(jì)劃上學(xué)期篇三從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。落實(shí)職責(zé)，商議班級管理機(jī)制學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。開展案例班會(主題待定)六月份學(xué)生德育考核，操行評定初定。探索進(jìn)行班務(wù)管理和思想教育。通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī)，從而努力學(xué)習(xí)。(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習(xí)的主人。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習(xí)慣決定一生。這一工作打算分三步進(jìn)行。(二)存在問題學(xué)習(xí)方面：(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級利益，增強(qiáng)班級凝集力。，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動。加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。整頓班級自修、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。(3)部