【正文】 要像金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心。有一次數學考試，一個算式的小數點忘記加，一下子5分白白丟掉了。我一路小跑，跑進公交站，擠進公交車，沖下車，又一路小跑地趕回家。我想當時只有媽媽在家，應該是她看的。但她的爺爺突然中風，從此長眠于這里。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執(zhí)著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。成績雖然不是很好，但是卻依然十分自信。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。在老師的面前，她不會害怕，還是以前的自己。于是，就買了很多禮物送給孫奶奶，可平時和藹可親的孫奶奶一下變的嚴肅起來，不僅不收禮物還決定以后不再給金鈴補課了。揭開一看，果然不出所料，一個大大的“85”寫在試卷上。我想：如果是我的話，打死我也不會去的，如果去的話，那你自己就把自己當成了獨一無二的精神病患者。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。金鈴性格開朗，為人善良，經常能做出別人做不出來的事，包括很多不可思議的事情。我和她很像，我也是一個成績一般的人，我也會耍小聰明，我也想成為優(yōu)秀的人。文中的一個章節(jié)讓我印象深刻?；顫姸稚屏嫉呐⒆印Ｎ乙龊煤⒆幼x后感篇六金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。讀了這本書，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質讓我敬佩，金鈴的許多好品質是我所沒有的，所以我下定決心要向金鈴學習。越讀我越發(fā)現(xiàn)我和金鈴有許多相似之間處。她用她生活中的經歷告訴我，什么是“少壯不努力，老大徒傷悲”。每次星期都會在耳邊放上幾句連響炮，催促趕快完成作業(yè)，當然每個家長都是這樣的。還要對每