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20xx年防災(zāi)減災(zāi)活動工作總結(jié)(9篇)(留存版)

2025-08-07 19:07上一頁面

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【正文】 類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。,大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識利用展板、電子屏、廣播、微信、電視電腦等宣傳工具,向幼兒及家長開展多種形式的防災(zāi)減災(zāi)安全教育宣傳活動,使安全知識在幼兒中、在家庭中得到傳播?;馂?zāi)。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用,創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,并舉辦一次班級畫展。學(xué)生實踐創(chuàng)作小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展,根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)互評和交流,教師點評。通過帶動一個家庭來影響整個社會,達(dá)到宣傳效果。④不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。(1)發(fā)生什么事情啦?(2)發(fā)生地震的時候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?3。如尋找旁邊的石頭敲擊水管,尋找能夠吃的東西來保持體力,往有亮光的地方爬行,等待救援等等。教師范畫:(1)動作:白板演示人物動作,講解做畫步驟;(3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;(4)色彩:黑板展示兩張范畫,學(xué)生感受色彩的搭配與對比。評價要點:主題明確,有想法;表現(xiàn)生動,有細(xì)節(jié)。查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。防災(zāi)減災(zāi)日安全工作總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)日工作情況總結(jié)篇五今年5月10日是“防空警報試鳴日”,5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”,為增強我園全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識,提高全體師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害能力,我園認(rèn)直貫徹落實xxx文件精神的要求,開展了以“行動起來,減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”為主題的系列數(shù)育活動,加強了全體師生及家長的防災(zāi)減災(zāi)意識,提高了全體師生及家長的安全防范能力,并取得了一定的成效。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。交流上述避險知識你還有哪些好主意避險?課余學(xué)習(xí)安全知識。向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),各班也出一期安全班隊墻報;高年級還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。六、地震演練。這是學(xué)校繼上個學(xué)期舉辦“防震減災(zāi)演練”后的又一次安全疏散演練,推動學(xué)校安全教育深入開展,提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。,消除災(zāi)害風(fēng)險隱患扎實開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理工作,重點針對教學(xué)樓、圍墻、欄桿、戶外大型器械等各類可能存在災(zāi)害風(fēng)險隱患,積極動員和鼓勵廣大師生廣泛參與災(zāi)害風(fēng)險隱患排查工作,進(jìn)一步落實學(xué)校風(fēng)險防范治理責(zé)任,完善相關(guān)措施,全面提高我園風(fēng)險管理水平。教師:“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。情感態(tài)度與價值觀:了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,增強安全防范意識,愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命。通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號召,并提醒時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,珍愛生命。如讓家長們通過網(wǎng)絡(luò)和電視等信息資源正確指導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解地震,加深防震減災(zāi)宣傳教育。⑤如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》;中班段開展《地震來了怎么辦?》,讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時應(yīng)怎樣用正確的方法來自救;小班段則是通過觀看幻燈等現(xiàn)代技術(shù)手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應(yīng)該怎么做?”,并在老師的講解中讓他們知道當(dāng)遇到地震后不應(yīng)害怕,而是要尋找有利的方法來救助。擺木人:通過擺模型進(jìn)一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來越生動。布置展覽,進(jìn)行展示。思考、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。地震防護(hù)演習(xí)。初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。問:暴雪天氣,我們應(yīng)該怎么辦?答:暴雪天,
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