【正文】 答，使我獲益匪淺。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個(gè)字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨一樣也要愛(ài)。從每件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。正如 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!奉獻(xiàn)與追求展現(xiàn)了新時(shí)代的主旋律，自信與從容展示了女性的新風(fēng)采。而我認(rèn)為，不分國(guó)籍，不分地區(qū)，幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征，胸懷“多顆心”，這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色。聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)論文，對(duì)照自己，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。因此在與孩子相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該多一份細(xì)心，少一份疏忽，真正做到防患于未然，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。我立即大聲說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺(tái)唱歌，看到臺(tái)下這么多人,一激動(dòng)把歌詞忘了，沒(méi)關(guān)系，我們和她一起唱好嗎?”同學(xué)們都說(shuō)，好!這個(gè)主意也得到了小男孩的認(rèn)同。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。笑到最后才笑得最燦爛。千里之行，始于足下。弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。古語(yǔ)云：“書(shū)也，善讀可以醫(yī)愚”。寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。如：一次午睡時(shí)，看到孩子們都睡了，剛翻閱起雜志，就聽(tīng)到“哼、哼”的呻吟聲。一是苦練基本功，一刻不放松。“極為細(xì)心”。我們不是蠟燭，我們的光一直指引著學(xué)生前進(jìn)的路程!因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以從容。那就得往好的方法上往做。師愛(ài)要全面、公平。在反思中,自己將得到真正意義上的成長(zhǎng)。我聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空自由自在的飛翔。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí)，無(wú)不為之感動(dòng)?！?。知難而進(jìn),百折不撓的執(zhí)著精神。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問(wèn)題，提出疑問(wèn)，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，為我們的班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。一項(xiàng)項(xiàng)文藝活動(dòng)經(jīng)我們精心籌劃,安排,得以圓滿開(kāi)展。五年的暑往寒來(lái)，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂(lè)交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。愛(ài)到底是什么呢?愛(ài)是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。自古以來(lái)涌現(xiàn)出許許多多的愛(ài)國(guó)事例：古有岳飛精忠報(bào)國(guó)、近有中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森舍棄國(guó)外的榮華富貴依然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)、今有羅陽(yáng)為祖國(guó)的強(qiáng)盛而鞠躬盡瘁。現(xiàn)如今，在的號(hào)召下，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種觀念正深入人心，那就是“三愛(ài)三節(jié)”。有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級(jí)的支撐……他們的優(yōu)秀品格，是注入我心靈的清泉。高三的同學(xué)們，帶著一往無(wú)前的堅(jiān)韌和舍我其誰(shuí)的信念。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案。今天校會(huì)的主題是“幸福”，那么請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勛鲆粋€(gè)教師的幸福。我想，沒(méi)有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿求知和向善的純凈氣息。每個(gè)假期，畢業(yè)的孩子們會(huì)候鳥(niǎo)般歸來(lái)，再一次聚到老師身邊。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要養(yǎng)成良好的讀書(shū)和學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、早退。洗手時(shí)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)，將水龍頭擰緊。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。記得每次我給孩子們上完課，因?yàn)槭怯直挠痔?，顯得很疲憊，孩子在下課時(shí)，就會(huì)拉著你的衣角說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝老師!平時(shí)，我們老師的一句鼓勵(lì)的話，一句贊美的話，孩子們就會(huì)樂(lè)個(gè)半天，而我們老師呢?孩子們的一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，就會(huì)感觸我們的心思?！爸潦ハ葞煛笨鬃泳驮谖覀兡堑那罚瑏喪ッ献?，復(fù)圣顏?zhàn)?，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐夂?，歡迎大家有時(shí)間去參觀感受一下。在工作面前不推諉,在利益面前不居功,把智慧放在謀事上,把心胸放在寬容上,按學(xué)校的十字人際準(zhǔn)則作事.作為一名老師,我還想對(duì)我們的同學(xué)說(shuō)幾句,高一的新生,你們經(jīng)過(guò)努力考入了外語(yǔ)高中,從此這里就是你成長(zhǎng)的地方,這里有古今中外的大師的目光在俯視著你,鞭策著你,有無(wú)數(shù)老師關(guān)懷著你,引導(dǎo)著你,或許你到一個(gè)新環(huán)境,緊張不適應(yīng),這都是正常的,有事找老師,無(wú)事不閑逛,按學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)做人,你會(huì)無(wú)悔于你的選擇的.高二學(xué)生任務(wù)最重,課程最多,你們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,高二也是高中三年最關(guān)鍵的一學(xué)年,最易產(chǎn)生兩極分化,望你們堅(jiān)守理想,踏實(shí)做事做人,你的未來(lái)不是夢(mèng).我們高三學(xué)生,寒窗十二載,離成功只有一步之遙,你們應(yīng)該是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹最羨慕的人,不僅僅是因?yàn)槟銈冇幸粡埑墒斓哪?更因?yàn)槟銈兾难诺难孕?滿腹的學(xué)問(wèn),和為實(shí)現(xiàn)理想全力以赴的精神,或許現(xiàn)在還做得不夠,但我相信有關(guān)心引導(dǎo)你們成長(zhǎng)的學(xué)校,有無(wú)微不至風(fēng)雨同舟的老師,你們一定會(huì)給自己的人生一個(gè)負(fù)責(zé)任的句號(hào)?！迸梦倚ν炊亲?，就是這樣一個(gè)孩子，在我們的仔細(xì)，耐心教育下，學(xué)期結(jié)束時(shí)，欣欣能和媽媽一起完全的講故事。由于現(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍，假如現(xiàn)在我將就了一位孩子拿他人的東西而沒(méi)有告知他這樣做不對(duì)，那末，他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事，又怎能期看他建設(shè)祖國(guó)?所以，我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，告知孩子對(duì)與錯(cuò)，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人，這是我，一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!由于我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉。今天，你們不僅長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)知識(shí)了，懂得了語(yǔ)言、拼音、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺(tái)，剛開(kāi)始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底，對(duì)付小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)性問(wèn)題不在話下，只是經(jīng)驗(yàn)不足而已，其實(shí)不然，在這一學(xué)期來(lái)深入教學(xué)實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘束的更要愛(ài)。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。我不斷的追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育?！皹O有童心”。二是博采他山石，琢為自家玉。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想。我猜想,，等到他哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺(tái)下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了，教室里充滿嘲笑。勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。為隨后，在歡快的音樂(lè)聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂(lè)融融，難堪隨之煙消云散……拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂(lè)的效能，不也是音樂(lè)教師的職業(yè)操守所在嗎?要讓音樂(lè)飛出課堂，全方位滲透學(xué)生的校園生活，是音樂(lè)教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。工作中擁有“恒心”：一個(gè)幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難，就需要有優(yōu)良的意志品質(zhì)，即擁有一顆恒心。如我們同園的幾位教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，評(píng)課，探索好的教學(xué)路徑。那么，作為中國(guó)幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名，在工作中我又如何用這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)鞭策自己，督促自己的呢?工作中充滿“愛(ài)心”：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是教育的前提和催化劑。“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一個(gè)火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……我們正在以奉獻(xiàn)的精神，自信的言語(yǔ)，從容的姿態(tài)，不懈追求的態(tài)度，塑造出新時(shí)代、新女性的新風(fēng)采!難道我就從來(lái)沒(méi)有絲毫的倦怠嗎?也有，但是如何調(diào)整卻非常關(guān)鍵。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì)特殊對(duì)待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門的緣由。愛(ài)就是尊重。深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。讓我體會(huì)最深的是學(xué)校對(duì)各位新教師的關(guān)愛(ài)以及各位老教師的不斷提攜。你們不僅懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且還學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)人、體貼人。孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。愛(ài)孩子，教孩子是我的責(zé)任。會(huì)給培養(yǎng)自己的學(xué)校一個(gè)滿意的回報(bào).最后祝全體教職工工作順利!祝全體學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!祝我們的學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!我的演講完了,謝謝大家!教師演講詞結(jié)束語(yǔ)篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同道悶：大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具有的是甚么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。先人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”嘛古人誠(chéng)不我欺也曠讀的多了，自己的見(jiàn)識(shí)就會(huì)隨之增長(zhǎng)，自己的氣質(zhì)也會(huì)提高，“腹中有書(shū)氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對(duì)自己有益的書(shū)籍，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔，生命也無(wú)悔!教師演講詞結(jié)束語(yǔ)篇五最近我一直都在思考著一個(gè)問(wèn)題：“教師”這兩個(gè)普通的字眼到底該怎樣理解?有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。所以當(dāng)他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會(huì)引發(fā)我們心中的怒氣，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。教師演講詞結(jié)束語(yǔ)篇四工作著是美麗的，追求著是幸福的，成長(zhǎng)著是快