【正文】 員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用，班組長帶動性遠遠不夠，根本發(fā)揮不了作用。下午離園后時段更為放松，多次門口無人在崗而未落鎖，安全隱患十分大。20xx年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結淸舊賬，記入新賬，編制報表等。這些，都督促著我不斷地學習、不斷地總結、不斷地反思。重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開展和指導戶外活動和游戲活動。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點落實了以下工作。食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。x月份開學后，我被分到小班，在日常教學中，我積極與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。這一年來，我園的保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提升。③教科研工作，一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。經(jīng)過二年的建設，我園現(xiàn)有在園幼兒85人，教職員工13人。根據(jù)管理學原理，人的情緒是會感染的，我園堅信只有一個快樂的老師，才能帶領一群快樂的孩子，組織好他們一日生活吃住行。午睡值班制度。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。并繼續(xù)由有保健老師負責班級老師協(xié)作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據(jù)保健要求，本學期重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內(nèi)心有著說不出的感動。但是，越是工作久了，越發(fā)現(xiàn)自己的不足，因為時代在發(fā)展，孩子每一天都在成長，我深知學習對于幼兒教師的重要性，xx年由于生孩子，錯過了一次大專學習機會，所以xx年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。為順利舉辦“迎新獻愛心”慶元旦活動，做好了籌備工作。為了避免接送的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學的時間。在后勤上因再細化各項制度，食品留樣，檢查制度等。在節(jié)假日安排、每日作息時間上合理安排，避免事故發(fā)生。是提高教師福利待遇，提高教師地位，切實解決教師生活問題。幼兒園年終總結 幼兒園年終總結德能勤績篇十時光荏苒，轉眼間就要放假了。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。雖然還是那么忙碌辛苦，但我們?nèi)砸蝗缂韧卣J真探索著發(fā)展教育之路。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。20xx年慶xx活動中，我排練的舞蹈為xx，還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶xx的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。從源頭上杜絕變質原料的流入。如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業(yè)合格率達100%。通過這些措施，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與父母之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作認識和團隊精神，以此來增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。通過查資料、看信息、培訓、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。經(jīng)審計，未發(fā)現(xiàn)帳外帳事項，科目設罝準確、帳目淸楚，反映良好。經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況，較好的督促到了教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進入規(guī)范化管理。員工寢室一向是個大問題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、過，但是考核一下好一時，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。：***幼兒園20xx20xx年第一學期年終總結會工作總結、展望未來：***老師：20xx年1月 日 上午8:30：多功能廳：合計**人（1）主持人上臺宣讀會議流程及會場要求：（1）在會議進行時請老師們認真聽，并做好筆記。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個難關”。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結實的基礎。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。最開始時由于沒有，所采購回的物品價格、質量時有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信心，很怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔子，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗，每次采購時，即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價，然后在清單后面加注詳細價格單價。在學期初，就召開后勤會議，組織全體后勤人員進行規(guī)章制度的學習，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自我的工作，嚴格以規(guī)章制度、崗位職責來對照日常工作。出臺了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日安全檢修臺帳，要求安全負責專員每一天進行安全排查并做好詳細記錄。嚴格管理用于幼兒個人的代收伙食費、被單費，沒有自立收費項目，?？顚Ｓ?，做到讓家校放心，讓社會滿意。幼兒園年終總結 幼兒園年終總結德能勤績篇五20xx年在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹立了新的形象，形成了新的面貌，取得新的成績。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設的一道窗口，在管理中我們倡導行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準則》，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。開展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責任伴我前行”的愛心演講。在食品衛(wèi)生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實行“三不制度”，即：采購員不買。我畢業(yè)于xx師范學校，x年的師范生活煉就了我扎實的基本功。幼兒園年終總結 幼兒園年終總結德能勤績篇七時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況： 一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。結合幼兒園里實際情況，開展了多種多樣的活動。只要我們老師自身本領過硬，任何時候，都是會有用武之地的。老師們基本能夠按照教學計劃完成教學任務。安全管理方面本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。食堂人員結構作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉，并及時增添食堂用品。入園第二年，在園內(nèi)的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。這是對我教育教學能力的肯定，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗。捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。食堂飲食管理方面本學期在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。轉眼20xx年已經(jīng)結束了。晨午制度，傳染病防護隔離制度。每周五的教師例會上，教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。作為一家城中村幼兒園，按照較為合理的人員編制配備每個班的師資力量。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發(fā)展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的39。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學方法，因人施教。對于餐具和炊事用具實行“五過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。鼓勵教師主動