【正文】 ，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。(教師給予鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì))。新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將用心理解學(xué)校分配給自我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。小學(xué)體育教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇五一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。(3)、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。五、上半年用心準(zhǔn)備體育資料。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。三、教研工作：我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。反饋評價(jià)：今天游戲成功的秘訣是什么?要有過硬的本領(lǐng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。(將學(xué)生思路導(dǎo)向本課目標(biāo)。在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。迎接市局對學(xué)校校園群眾舞、課間體育大活動(dòng)開展?fàn)顩r的檢查。抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課(做到課前復(fù)備，課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。召開體育工作例會(huì)。一月份召開體育組工作例會(huì)。跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。游戲小結(jié)：強(qiáng)調(diào)互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。我將用心學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的潛力。三、具體工作不斷健全科學(xué)的管理體系今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)化。5小時(shí)，在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行必須時(shí)間的集訓(xùn)，比賽成績要求比去年有提高。在訓(xùn)練中，教師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。實(shí)行各級逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。教法：隊(duì)列隊(duì)形按教學(xué)的需要進(jìn)行變化，開始教學(xué)時(shí)隊(duì)形是自由開立，而后教學(xué)時(shí)是分組列隊(duì)。課前組織學(xué)生參與活動(dòng)器材的置放?；倔w操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)體育教育教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇二一、學(xué)情分析五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期