【正文】 育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽(yù)的階梯。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我約束、自我調(diào)控、自我完善，保持行為的端正廉潔。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。一、大力弘揚(yáng)“五種精神”一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。有句話是這樣說的：“教師如燭，師德如光，足以光照人間”。那些庸庸祿祿，不思進(jìn)取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍?。根?jù)當(dāng)前教育形勢，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。班上教師互相提醒、監(jiān)督，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”，并予以公布。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風(fēng)教育，樹立良好的幼兒教師形象，推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展!教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇十我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。成為有教學(xué)智慧的教師 (上課的智慧)刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的。教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二教師是太陽底下最光輝職業(yè)。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。以言導(dǎo)行，誨人不倦。三、 教師要有正確的教育理念。只有不斷汲取營養(yǎng)，大樹才能旺盛蔥郁。這就要求我們教師必須加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點(diǎn)，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。二、善待學(xué)生，安于教學(xué)教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。廉潔從教，不謀私利。簽訂《師德承諾書》，并在家長會上莊嚴(yán)宣誓，邀請家長共同監(jiān)督。通過學(xué)習(xí)，提高全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，自覺規(guī)范從教行為，促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強(qiáng)發(fā)展的主動性。無規(guī)矩不以成方圓。我們常常說“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善，都會影響學(xué)生個體的發(fā)展，并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。教師在學(xué)校里對學(xué)生起著直接的影響作用，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我班有個學(xué)生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學(xué)。教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇二作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇三學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡?？梢愿腥炯议L，樹立威信，真誠溝通。通過學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使我對教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解。二、努力探索，教書育人作為一名通榆中學(xué)教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己，注重身教，為人師表。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。孔子說：”其身正，不令而行。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。沒有組織紀(jì)律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進(jìn)取的意識。師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程，除了不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。學(xué)術(shù)報告活動。二、日常管理方面：監(jiān)控從早7：30——晚5：30上班時間全屏開放，并專機(jī)專用，由專人負(fù)責(zé)。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。記得在今年8月中旬的洛龍區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)中，我們聆聽的第一節(jié)課就是來自洛陽市教師進(jìn)修學(xué)校代浩靜老師的報告《讓師德點(diǎn)亮輝煌》。課程改革需要教師有廣博的知識，因此我們要多讀書學(xué)習(xí)，少批判。教育的責(zé)任在于把每個學(xué)生身上蘊(yùn)藏的獨(dú)特的強(qiáng)勢智慧挖掘出來，發(fā)揚(yáng)光大，以不斷提升生命的意義。以才育人，親切關(guān)心。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。” 教師，所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。成為有課程智慧的教師 (備課的智慧)我們要增強(qiáng)解讀教材文本的能力，能夠吃透、補(bǔ)充、更新重組教材。一、 德高為師，身正為師教師要具有素質(zhì)教育的能力 。樹立正確的義利觀。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛?？傊?，我園充分利用本次“集中開展師德師風(fēng)教育活動”的契機(jī)，深入開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)，本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自查自糾、互相監(jiān)督，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，更新了教師師德師風(fēng)觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德師風(fēng)管理制度，在思想上、行動上都有了很大的提高和進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)多到班上巡視，監(jiān)督師德師風(fēng)的實(shí)施情況。主題教育活動。忘我地修行，習(xí)慣必成自然。不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。百姓呼喚好老師，教育行政部門也制定師德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范老師，作為一名教師，我們自己應(yīng)該怎樣做?我認(rèn)為我們要大力弘揚(yáng)“五種精神”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。要做到能愛、善愛。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價值。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古以來就是“教書育人，為人師表”。我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。我就用第二課堂的時間跟他玩游戲，結(jié)果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進(jìn)步很大，也喜歡上數(shù)學(xué)課。使每個學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做