【正文】 友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。思政教學是一個不斷積累、反思和成長的過程，是一個良性互動、共同成長的學習過程。了解學生和關心學生，是酷愛學生的出發(fā)點。凡是要求學生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響。只有主動往把握新概念，學習新理念，研究新題目，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視畢生受益。通過學習不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應現(xiàn)今教育改革的新情勢。政治教育教師應通過不斷學習和不斷提高自身的素質，為青年學生提供更為全面與具有針對性的教育，培養(yǎng)出具有良好道德品質和社會責任感的新一代人才。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導》，特別是李老師帶來的二個作指導課例，使我感受頗深，受益良多。在這篇文章中，我將談論一下我在教師政治教育專題學習中的體驗和感悟。因此，我們必須不斷加強自身建設，學習新知識、提升教育素質和能力，不斷完善教育工作，做出更多更好的教育工作，全身心地為祖國的未來、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。第四段：應用與實踐（200字）從政治教育培訓中，我不僅僅是學習了一些理論知識，更是明確了如何將其應用到實際教學中。而很多人也許會認為，把這幾種結合起來，可能會更好，但這個任務十分艱巨，它們內在的張力，幾乎不可調和，與其做一個地道的雜燴，還不如把自己的感情完全注入其中一種，相信條條大路通羅馬，給自己一個信仰并堅持下去，最終很可能殊途而同歸，達到美好的彼岸。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。這樣的理論起點，對于形成一種文化的氛圍是有阻力的，而我們宣傳的馬克思主義卻極力的宣傳了馬克思主義的唯物主義和辯證法。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生道德品質的引領者。現(xiàn)在，社會變革和知識更新的速度越來越快，不良風氣屢禁不止，學生的個性和價值觀念多元化也給教育帶來了很多挑戰(zhàn)。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓。加強了師風師德建設。政治教育教師的挑戰(zhàn)在于如何平衡教育目標與課程要求之間的關系，如何使青年學生真正感受到政治教育的重要性，從而主動參與其中。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。講好思想政治理論課，當好學子們的引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領悟，受益匪淺，現(xiàn)談談心得體會。面對強勢仍然堅持自己的見解，能正確區(qū)分敵我矛盾和內部矛盾，在內部敢于批評的自我批評。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。教師政治教育心得體會篇一寒假期間的政治學習令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責任心增強的體現(xiàn)，同時也從側面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。日本的時川大三說，由工作產生的疲勞，能使人在休息時感到愉快，而由怠情產生的疲勞，只能使人在休息時感到煩躁和悔恨。有自己的見解并不是排斥其他人的觀點。四、立足本職，做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等?！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的?不能成為一個和諧發(fā)展的人。全面學習貫徹落實習總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，就必須著力于推動思政課改革創(chuàng)新，及時調整教學方式方法，使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內化于心、外化于行。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。第二段：談政治教育教師的職責與要求政治教育教師的職責在于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治教育教師是引領青年學生正確成長的重要人物，他們的努力將為社會培養(yǎng)出更多具有良好道德品質和社會責任感的新一代人才。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其次，我們需要注重課程建設。第二段：培訓內容與收獲（200字）政治教育培訓內容豐富多樣，包括理論學習、現(xiàn)場觀摩和交流互動等。參加教師暑假政治教育培訓，不僅讓我學到了知識、增長了見識，更讓我深刻認識到了自身的責任和使命。要有這份激情，就必須堅定自己的選擇，給自己的一個“信仰”，選擇一條自己的道路。情通才能理達，情不通則理不達。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。簫爻風雨書桌教師政治教育心得體會篇七姓名：身高：170cmcm畢業(yè)院校：貴陽學院專業(yè)類別：政治類個人網(wǎng)站：聯(lián)系電話：性別：男體重：58kg畢業(yè)年份：2008年專業(yè)名稱：思想政治教育通訊地址：煤礦村電子郵件：年齡：22歲婚姻狀況：未婚最高學歷：大專工作年限：應屆畢業(yè)生戶口所在地：貴州省桐梓縣qq號碼：求職意向崗位：銷售員業(yè)務員求職意向：接下來想從事各行業(yè)的`銷售、業(yè)務方面的崗位教育經(jīng)歷2005年2008年就讀于貴陽學院