【正文】 供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。德育心得體會篇二歷經(jīng)六天的綜合能力提升研修班的學習是短暫而難忘的，每堂課的內容都是那么充實和精彩，教授的理論觀點鮮明，佐證案例生動，引人入勝，觸發(fā)思考。例如，在迎國慶活動中，我組織學生參觀了一些愛國主義教育基地，讓學生深刻感受到了祖國的偉大，培養(yǎng)了他們的愛國情懷。通過這些實踐，學生的情商得到了明顯的提高，他們更加懂得如何處理與人交往中的各種問題，提高了自己的生活智慧。我曾經(jīng)就通過和許多成功人士交流與聽取他們的經(jīng)驗，學到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓，更重要的是開拓了自己的視野，以及了解到很多人在成長方面面臨的問題和突破。我組織學生參加各種社會實踐活動，讓他們親身感受到社會的需要和他人的困境，從而培養(yǎng)他們對社會問題的關心和解決問題的能力。標的實施，所以要扎實開展學校德育工作，就必須要抓好班主任隊伍的建設。他們把愛的需要遷移到班主任老師身上。譬如：我在班內實行班干輪任制，每一個月就評選一次班級干部。當學生有錯誤和過失時，只要我們善于做個有心人，把自己當作春風，化作春雨滋潤學生的心田，幫助他們改過，相信“壞”的學生也會因老師的真誠而變好的。于是，我不動聲色的從他身邊坐下，問：“怎么沒去上信息技術課？”他警覺的說：“我有點不舒服，所以向老師請假了。良好習慣是德育的重要內容，它是學生道德品質的體現(xiàn)。為了培養(yǎng)學生的責任感和自制力，我注重長期的堅持和培養(yǎng)。德育是一個長期的過程，需要耐心和堅持。德育是一種內外兼修的過程，既需要學生的內心自覺，也需要學校和教師的外在引導。終于有一天，他和一位任課老師吵起來了，原因是他認為老師冤枉他沒寫作業(yè)，最后事情在我和家長的調節(jié)和疏導下，他去向那位老師道歉了。班會上我沒有嚴格指責他，而是讓他好好想想，談談真心話，寬容和諒解也是教育。三、改革班干部制度，培養(yǎng)自制能力學生既是教育的客體，又是自我教育的主體。具體作法如下：一、關心和了解學生，密切師生感情沒有對學生的了解，就沒有教育。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我鼓勵學生發(fā)展自己的興趣愛好，并鼓勵他們通過參加社會實踐活動來鍛煉自己的能力。我曾經(jīng)嘗試組織過一次志愿者活動，雖然遇到了很多困難，但是在經(jīng)歷過失敗后，我認為我學到了更多的東西。在如今信息快速傳播的社會，學生需要具備較強的情商才能更好地適應社會發(fā)展變化。首先，德育的核心是培養(yǎng)學生的品質。第四段： 德育的實踐方法實踐方法有很多，主要的體現(xiàn)在校園文化、教師行為、課堂教學等多個方面。班級管理者應該用心旁聽學生的感受和意見，對于學生的想法和需求應該盡可能的給予滿足，并通過課堂教學、對掌班管理等途徑讓學生感知和認識到做人的基本道理，從而有所改變。通過德育，學生不僅能學會尊重他人、團結合作，還能提高自己的道德水平和人際交往能力。提高學生的自我意識不僅有助于他們的個人成長，還對他們的人際交往能力有著積極的影響。為了實現(xiàn)這個目標，我定期參加德育課程和組織的活動，認真思考問題， 不斷提高自我認知的同時，把握每一個機會積累實踐經(jīng)驗。我努力使自己成為學生心目中的模范，通過自己的言行去影響和塑造學生的道德觀念。德育心得體會篇六20xx年4月8兩日，我有幸參加了由北京師范大學組織的“全國中小學德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)成長高級研修班”的學習。德育心得體會篇七班級是學生學習、生活的基本形式，是學校對學生進行教育和管理的基本單位。只有了解了學生，才能有的放矢地進行教育。同學們之間展開討論，各抒己見。五年級的孩子正處于似懂非懂的階段，但他們卻又覺得自己什么都懂，他們渴望被理解、被重視，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解，不夠重視他們，因此他們就想出各種方式想引起大家的注意，甚至去挑釁老師的威嚴。在這個過程中，我的角色是一名中學德育主任，多年來，我積累了一些對德育的心得體會。我鼓勵家長多參與學校的德育活動，通過開展家長講座、親子活動等形式，加強家校合作，形成共同育人的合力。通過多年的實踐，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好習慣、建立良好的家校合作關系和持之以恒的努力是開展德育工作的重要方面。通過課程設計和教學引導，我鼓勵學生主動參與學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習興趣。接著我稍微停頓了一下，然后用非常真誠的語氣說道：“小k，其實老師很早就想和你好好談談了，我相信這段時間你心里肯定非常不好受，你不是一個會故意和老師作對的孩子，否則，以前的老師絕對不會選你當班長，你說，是嗎？”也許是我的一席話打動了他，又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴，于是他向我說明了最近為什么愛和老師作對，為什么愛欺負同學的原因，原來這一切都是為了填空心中的那份失落，因為一直以來他都是班長，而突然同學們卻不再選他了，他覺得不能接受，所以他要引起大家的注意。在校內，我這個班主任與