【正文】 帶著一絲笑容回到了教室里。只見他晃著腦袋，語氣隨內(nèi)容變著，因喜而喜，因悲而悲，一段讀完，老師投來贊許的目光。站在講臺上的老師也會會意地微笑。問題是——五水共治是哪五水?記起來了，我舉起小手，老師請葉宜恒后，葉宜恒沒回答上來，我心里的大石頭落地為安，我自信地抬起頭，阿姨看著我昂首挺胸的樣子，就請了我，我接二連三地報出了五水共治中的“四水”還有最后一個，我心急如焚，想熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，阿姨作了一個手勢，我一下子就答對了，迎面走來另外一個工作人員，她遞給我一副粉紅色的羽毛球拍，現(xiàn)在輪到我被別人羨慕了，接下去的問題簡單得要命，我都能答對。同學(xué)們也爭相回答，“廣闊的天空”、“遼闊的草原”、“遼闊的土地”等等。這是一個開放的班級，教室后面坐著一排人。裝傻。原來，我在畫畫的時候一不小心，把小小的蠟筆碎開了出去。下午，吳老師給我們說：“校領(lǐng)導(dǎo)和聽課的老師都說咱們班紀律好，所以大家要繼續(xù)保持，好好學(xué)習(xí)。我們都有信心，個個精神爽朗，個個都很嚴肅莊重……我們都準備好了，排好一路重隊在科學(xué)是門口等。雖然我表面上很輕松，但心里卻是異常的緊張，直到聽到杜主持那悅耳的聲音。這一環(huán)節(jié)結(jié)束，老師又讓我們采用坐莊法來思考為什么說九寨溝是個童話的世界、人間仙境呢？我們思考后就端正地做好，等待下一環(huán)節(jié)。進了階梯教室，我馬上就看到了后面坐著的那一排排聽課老師，不由心里一緊，等會我答錯了咋辦？站起來說不出話咋辦？一不小心有小動作咋辦？要不然不舉算了，不行，不可以!我組逆轉(zhuǎn)排名的機會就是這節(jié)公開課!我是絕對不會放過這種白給的機會的！可是……即使我已經(jīng)很努力地讓自己不緊張，但眼睛還是喜歡往聽課老師那邊瞟?！蔽覄倓澩隃蕚涞却蠋煹奶釂枙r，這時：“嘀嘀嘀……”響了，精彩了三十分鐘就這樣結(jié)束了。“不行，太明顯了。隨著一個又一個問題的提出，我們一個個配合地舉起了手，然后把事先背得滾瓜爛熟的答案說出來。老師也講得很順暢，帶著我們一步步認識了細菌，我們知道了細菌是如何被發(fā)現(xiàn)的，也了解了細菌的構(gòu)成及與其他細胞的相同與不同之處。同學(xué)們都興奮的抱著生物課本進入了錄播室，一股悶熱的氣流撲面而來，幸好老師了解我們的習(xí)性，為我們及時打開了空調(diào)，不然我們遲早會變成一個個“烤紅薯”。”同學(xué)們有的大叫“啊”，有的又把嘴巴張成了“o”字形，有的癱坐在椅子上……過了一會兒，大家都鼓起掌來，他們終于明白了老師的良苦用心?！薄安恍小：貌蝗菀椎鹊缴险n，蔡老師用優(yōu)美的語調(diào)領(lǐng)著我們讀了兩遍課題，隨后便轉(zhuǎn)入生字階段，先是李舒洋讀“糟蹋”時念成重音，她說：“不太準確，請位同學(xué)補充一下。你當時完全可以上去貼，如果你的小組的詞已經(jīng)有了，你就下來沒關(guān)系的。但我還是非常激動，因為算上這次，我們才在這里上了三次課。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇十七每一位同學(xué)都經(jīng)歷過公開課吧，我上過的公開課也是不計其數(shù)，但其中有一節(jié)隊會展示公開課讓我記憶憂新。”我們這組編的是32401。上課了，梁老師問我們：“大家知道為什么我要選五班嗎?”立刻有很多同學(xué)舉起手來，有的說：“因為我們班發(fā)言積極!”有的說：“因為我們班紀律好!”還有的說：“因為我們班發(fā)言質(zhì)量高!”大家一口氣說了好幾個因為，我都數(shù)不過來了。當我準備涂深綠色時，我想：上次老師教我們底色不能用很深的顏色，應(yīng)該用淺顏色才對。我不習(xí)慣這種沉默。我永遠不會忘記，我永遠不會忘記建安小學(xué)老師給我們上的語文公開課。過了一會兒，鈴響了，一個長相奇怪的老師走了進來，自我介紹。公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇八今天，一位水利局的阿姨來我們班上一節(jié)關(guān)于水的公開課，我既興奮又激動。??！今天的這節(jié)課真高興、愉快?。」_課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇七00的時候，上課鈴響了，老師笑著走了進來，后面跟著六七個老師。老師引人入勝的話語，同學(xué)們的發(fā)言使聽課老師頻頻點頭。我們上完第一節(jié)課后，就排著一條像龍一樣的隊伍走出了教室，到了階梯教室門口后，我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳，好似要跳出來了。她學(xué)著電視上的模特走貓步，臺下的老師一邊大笑一邊鼓掌。面對這種大場面，我一點也不緊張，因為公開課上得多了，每學(xué)期一二次。第二個環(huán)節(jié)是“典范英語表演”。第一個環(huán)節(jié)是“成語串串燒”?！编囆拟`機一動，站了起來，說道：“您的名字叫apple。這時，老師對我說：“我們再等一等吧，等到有同學(xué)來后在上課吧！“哈哈！正合我意！我心想。在這節(jié)課上我有了一個收獲是：我們不能和母親頂嘴，而要照顧好母親。難忘，它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前?？粗@一幕，我不禁陷入了沉思:公開課前，老師安排哪些學(xué)生學(xué)習(xí)，哪些學(xué)生發(fā)言。下課了，葉宜恒轉(zhuǎn)過頭，眼睛等著我，我看了直冒冷汗，他冷冰冰地對我說：“交出你的禮品吧，那東西是我的。然后老師從“廣闊”二字引入“人生何其廣闊”這句話，也是一首詩的題目。每個學(xué)生都坐得很好，看起來很嚴肅。再怎么偽裝，久而久之，原本歡樂的氣氛還是露出了它的一角。終于到了涂黑色的環(huán)節(jié)。”然后，吳老師念了公開課表現(xiàn)好的人，給他們加五分，其中就有我。過了一會，我們進入了，這900只眼睛盯著我們走上去，我已經(jīng)嚇得流出了一聲冷汗了，坐在位子上，有兩個攝影機在注視著我們，一個在前一個在后，下面的老師都能看到我們的一舉一動，你說緊張不緊張。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過這堂課，當時表現(xiàn)的也就是挺好的嗎？難道現(xiàn)在就不行了嗎？再說，已經(jīng)排練了那么多遍了了，不會說不好臺詞的。繼而刁老師讓我們使用聯(lián)想鏈的學(xué)習(xí)方法思考：如果我在珍稀動物區(qū)，我會遇到什么動物呢？這個環(huán)節(jié)結(jié)束，40分鐘的課結(jié)束了，可我們感覺有一個世紀那么長。課堂很快就進行到合學(xué)部分了，對于這次問題我十分有把握，也已經(jīng)下定決心要舉手了。下課了，馮老師面帶微笑地說：“很好，很成功?！薄袄蠋?，你可以裝肚子疼，你去醫(yī)務(wù)室打個電話，你媽就來接你回家了。每發(fā)一次言，背后就會傳來一陣贊嘆聲。在老師的帶領(lǐng)下學(xué)完知識點后老師故意提高了音調(diào)：“下面就由同學(xué)們自己鞏固知識，等會我會找兩個總結(jié)的好的同學(xué)進行投影?！睖蕚涫裁磪龋吭瓉砦覀兙磹鄣膭⒗蠋熞獛е覀兩弦还?jié)生物公開課，這對我一個及其喜愛生物的學(xué)生來說，應(yīng)該算一個極大的驚喜了。同學(xué)們一定要記住：無論我們做什么事，都要實事求是，不能摻假。到時候全班同學(xué)都舉手，你只要請那個指定的同學(xué)就可以了。我們四十個同學(xué)坐在大舞臺上，在左邊為我們講課的是來處廈門的蔡老師，我在第二排靠右坐，斜看我的左邊是有名有姓的省市委領(lǐng)導(dǎo)，還有黑壓壓的坐著好幾百個外校的老師。下課后，我們回到了教室，李老師說：“今天我們大家的表現(xiàn)都非常好，不過，有一位同學(xué)十分的可惜，那就是劉文昊。一進禮堂，我的心理涌起一陣陣緊張，因為觀眾席上80%的座位坐滿了老師，不管我有多緊張，我也只能緊張地上臺了