【正文】 的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，能借助字典自學(xué)生字詞，初讀課文并提出問題。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量?；顒?dòng)：觀摩課與命題賽。3．會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。６、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。能逐步清楚明白地講述一件事情。（2）要重視朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。對(duì)同一篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生裝往往會(huì)產(chǎn)生不盡相同感受和反映。3．全員參與要盡可能地使每個(gè)學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉機(jī)會(huì)，在雙向或多向互動(dòng)中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。多創(chuàng)造一些學(xué)生裝習(xí)作交流機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生裝運(yùn)用閱讀中積累語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到表達(dá)方式，豐富自己表達(dá)。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際欲望入手，使學(xué)生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思維火花碰撞和情感、認(rèn)識(shí)交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深入。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。愿意將自己習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作快樂。７、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。５、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。4．能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。，進(jìn)行培訓(xùn)。（2）改革課堂教學(xué)模式，測(cè)評(píng)形式，作業(yè)方式。鉆研教材，精心備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。能熟練地運(yùn)用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔行款整齊。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇一本冊(cè)教材分組編排，全冊(cè)共分8組。學(xué)習(xí)用多讀多想的方法，讀通課文；學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：（1）是學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持。（1）延展《兒童深度閱讀》活動(dòng)，精選導(dǎo)讀篇目，采用幼小銜接方式，進(jìn)行繪本親子閱讀微課指導(dǎo)。4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)篇四本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材共有課文３２篇（其中精讀課文１７篇，略讀課文１１篇，選讀課文４篇），８?jìng)€(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。７、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。3．會(huì)使用字典、詞典，有初步獨(dú)立識(shí)字能力。13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己觀察所得。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品精妙之處，有助于增強(qiáng)語(yǔ)感，以聲傳情。只要沒有方向性錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生獨(dú)特感受。4．引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。4．本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到，聽到，想到。2．加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)聯(lián)系。（三）關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)1．明確口語(yǔ)交際要求，培養(yǎng)能力。可以圍