【正文】 挺進(jìn)，努力奪取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。大多數(shù)學(xué)生具有較好的動(dòng)手、動(dòng)口能力，但不能完整地表達(dá)自己的思維意識(shí)，思考過(guò)程欠條理性，與他人的交流合作意識(shí)不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不夠。課外活動(dòng)的內(nèi)容不受教學(xué)計(jì)劃和教科書(shū)的限制，也不受班級(jí)授課時(shí)間的限制，可以使學(xué)生多渠道地接受各種新信息。例如相聲：《0和1》、《不要忘記小數(shù)點(diǎn)》。高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為“數(shù)學(xué)王子”這些故事會(huì)打動(dòng)學(xué)生的心靈?；顒?dòng)很順利的進(jìn)行，學(xué)生都非常積極，都為自己隊(duì)加油，全班共分為兩組，其中第一組以三局兩勝最后獲得冠軍活動(dòng)結(jié)果記錄：第一組獲勝第十四周：數(shù)學(xué)故事會(huì)小學(xué)生是喜歡聽(tīng)故事的，一個(gè)激動(dòng)人心的故事，會(huì)給學(xué)生一生留下深刻的印象。兒童本性是喜愛(ài)游戲的，在游戲中，他們是不知疲倦的。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃表 初中數(shù)學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃篇五目前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，這對(duì)我們的教育是一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。四方面相互貫通為學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維?；顒?dòng)結(jié)果記錄： 第一名：余琴 第二名：何婧雯 第三名：徐煒煒第十周：數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽比賽的內(nèi)容，主要是基本口算，采用小組合作比賽的方式，一部分學(xué)生負(fù)責(zé)計(jì)算，一部分學(xué)生負(fù)責(zé)寫(xiě)答案，剩下的學(xué)生為自己隊(duì)加油打氣，這樣不僅有助于學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，還很好的促進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助。在課外活動(dòng)中，也可深入淺出地向?qū)W生介紹哥德巴赫猜想、七橋問(wèn)題、四色問(wèn)題、莫比烏斯環(huán)、模糊數(shù)學(xué)、圖論等，使學(xué)生及早接觸一些新的數(shù)學(xué)思想。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)在現(xiàn)代教學(xué)中有著十分重要的教育意義。這種數(shù)學(xué)文藝會(huì)生動(dòng)活潑，別開(kāi)生面，很受學(xué)生歡迎。2．以問(wèn)題解決、思維訓(xùn)練為核心，使學(xué)生掌握多種思維方式，靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。以適合學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力和數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)等相關(guān)知識(shí)、內(nèi)容，體現(xiàn)新課改的寓教與樂(lè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課外活動(dòng)的內(nèi)容不受教學(xué)計(jì)劃和教科書(shū)的限制，也不受班級(jí)授課時(shí)間的限制，可以使學(xué)生多渠道地接受各種新信息。一次活動(dòng)可以組織全體學(xué)生觀(guān)看演出，影響面廣，作用較大?；顒?dòng)過(guò)程：故事可以由教師主講，然后由學(xué)生分工輪流講。舞蹈：《找朋友》(練習(xí)數(shù)的組成)。兒童本性是喜愛(ài)游戲的，在游戲中，他們是不知疲倦的。3．深化教材，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)意識(shí)。這些故事不