【正文】 獲國家級科研論文一等獎，這一切的一切都讓我明白了學無止境，自己所知甚少，所學甚多。從不輕易請假，就連最疼愛我的奶奶去世，我都沒有休過一分一秒，我最大的愿望就是：不希望學生人人上大學，但希望他們個個成材。不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構。自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關系，獲得學生的信任，贏得學生的支持，提高教育和教學的成效。但此刻我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種職責，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最終的評價也要改善，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段，將過程作為評價的主要指標。不論當初是何種原因選擇了這個職業(yè)，我認為一旦選擇就應該盡吾所能。在開學初的校集體學習中，我們認真地學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少，下面就談談我的學習心得。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優(yōu)秀。動手操作是數(shù)學教學的重要環(huán)節(jié)，以已有的知識技能為載體，通過動手操作，獲得新知，在此過程中對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神起著不可替代的作用。教師十不準的核近心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。和他的家長聯(lián)系之后，他的媽媽說，其實這個孩子在家很聽話，從不強嘴，并且還很勤快。這就要求我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。通過自學、集中學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。身為教師肩負著育人的重任，對學生付出關懷、愛護、期待、鞭策、無私之愛，身兼慈母嚴父之職責，既要無微不至地關懷本班學生，真誠地愛護學生，與學生彼此信賴、感情深篤，又要嚴格要求學生，對他們的缺點和錯誤毫無放過。二、講究批評的藝術。給他們鼓勵、賞識，讓他們在心靈舒展中成長，對孩子的一生來說是多么重要。屢禁不止我反彈琵琶肯定了他的三個優(yōu)點：一是有上進心想得個好成績。學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我更深刻的體會到，作為一名光榮的人民教師，我們一定到牢記在教育過程中，對全體學生要有一份責任，一種信念——那就是要熱愛全體學生，把他們培養(yǎng)成為對國家、對社會有用的人!細看新修訂的《中小學教師道德規(guī)范》，感觸頗多，它的每一條內容，是對教師職業(yè)精神最完美的引領。各行各業(yè)的從業(yè)人員都有自己的崗位，都應堅守自己的崗位，努力做好本職工作。要積極探索如何按照“xx大”的精神，扎扎實實地把教育納入為社會主義建設服務的軌道。因為沒有哪一位教師精通所有學科知識，全面了解來自四面八方的信息。俄國教育家、美學家車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應當是什么人。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。師德是教師最重要的素質。同時也要注重加強政治學習，努力使自我成為一個道德高尚的人。要愛他們在教育過程中的主體能動性?！苯虝耸且豁椫卮蟮膰烂C的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。因此，我要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。尤其是對我們肩負著培育下一代重任的老師來說，我們的每一個行動都會對孩子的未來產(chǎn)生影響，因此，我們教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。二、奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。隨著素質教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。眾所周知，今天的學生就是明天的公民。只有以不賢者為鏡，才能堅定矯正缺點和失誤的決心。教師勞動的復雜性和教育改革的艱巨性，不僅要求教師追求新知，不斷進取，而且還要有創(chuàng)新精神、開拓精神和革新精神。”愛國主義精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想境界，是我們民族的性格和精神支柱?？捎捎谒魏幼藙莶粚?，力氣小，因此被班長和同學否決了。最后，我認為賞識學生，必須重視學生的每一步發(fā)展，時刻關注學生、走進學生心靈。前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾經(jīng)說過：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。班主任要在學生心目中樹立示范地位，就是要尊重學生的人格，善待每一位學生，使師生關系平等，激發(fā)學生的自我肯定意識。作為一個教師最大的過錯，莫過于他對學生沒有心底產(chǎn)生愛?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。我們面臨了挑戰(zhàn)。素質教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎?！币幻蠋?，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。然而，教師又是很平凡的。在這個社會中，教師應是最會學習的人，這不僅是教育工作的需要，也是教師自我完善的需要。做到對得起家長，也對得起我們自己的師德心。通過學習教師工作“十不準”，對我們提出了更高的要求。自從跨進教育這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實實辦事。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。同事之間有實際差別，這是客觀存在。讓學生在老師認真的態(tài)度感召下努力參與學習，體驗快樂，收獲成功!二、熱愛學生，誨人不倦。第三:要為人師表。學校組織學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，內容分為八個方面，對于師德我又有了新的認識。經(jīng)過這次學習，我更加清醒的認識到，必須要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們必須要糾正，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自理解新知識的本事也有所區(qū)別，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。這種愛可以為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉化學生自身學習和進步的內在動力。正是教師平凡的工作，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。少一分埋怨，多一份寬容。作為一名青年教師，應成為新一代的學習者、宣傳者、實踐者，努力追趕時代的步伐，更新觀念，提升現(xiàn)代化教育理念。道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育教學工作，本學期關于教師職業(yè)道德方面的總結如下：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。長期以來，大多數(shù)學校把教學研究的重點都放在“課堂教學及其評價”上，而對備課的研究則相對忽視。這樣的備課目標對于學生的發(fā)展顯然是無效或效益很低的。教師要不斷更新充實自己的學識。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。新課程有新“課標”，教師備課的真正目標就是如何達到新“課標”的要求。所以，建立一套符合“課改”要求的新的備課評價標準，是促進教師有效備課的關鍵。第三，我們要對學生制定科學目標就應該考慮一下幾點，首先為學生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學生才肯心甘情愿的學習，因此在制定目標時因給出相應的榜樣和發(fā)展前景。在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。向學生承諾過的事，筆記本上記一筆，及時兌現(xiàn)，教師誠信為本，就能逐步培養(yǎng)學生“說了就是要做”的道德好習慣。作為一名青年教師，我努力做到尊重學生個體的差異性，將愛奉獻給每一個學生。責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。作為一名教師在教育崗位上，應如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢?我認為首先要“心系教育，具有為教育獻身的精神”。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的孩子?？傊瑥氖铝私處熉殬I(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關心他們，而應當在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的新型師生關系。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會感染學習，讓他們也能認真對待自己的學習。四、互相學習，團結協(xié)作。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。20__年9月被評為市級骨干教師?？傊?，自認為在工作中，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。同時，要更積極主動的教育好孩子，為孩子的未來發(fā)展打下良好基礎。即“愛心、耐心、細心。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。強調素質不等于忽視品德。咱們的當代人怎么就糊涂了呢?總之，人類社會已進入了一個嶄新的時代——知識經(jīng)濟時代。在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。在學校里，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平，對于學生道德素質的培養(yǎng)和影響，有著十分重大的意義。那么，在工作中，作為一名班主任，我們又該如何正確關愛每一個學生呢?讀過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后，結合自身的教育實踐，我認為應該注意以下四個方面：一、尊重學生的人格?！弊晕医逃桥u要達到的最高境界。每一個學生身上都存在著無窮無盡的潛力，就好像一座急待開采的金礦，我們要及時發(fā)現(xiàn)和挖掘并將其提煉成閃閃發(fā)光的金子。這樣，越來越多的學生有機會參與到班級管理中來。因此，教師必須以高度的愛國主義精神培養(yǎng)學生，讓學生在深刻了解祖國的基礎上，產(chǎn)生愛國之情，樹立報國之志，付諸報國之行。我們提倡奉獻精神是因為它是教師職業(yè)道德先進性的集中表現(xiàn)，但這決不意味著“超越索取”，更不是“毫無索取”的同義詞。決不利用職務之便謀取私利，堅決按教育政策辦事，真正做到一言一行、一舉一動都不愧為人師，努力擔起教書育人、為人師表之大任。充分發(fā)揮學生的主體作用，指導他們自學、自強、自治。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。2頁12學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇八本學期我按照學校要求，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀，讓我受益很多。在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學教師！學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會篇九一、“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。三、學無止境。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛