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20xx年書法比賽活動(dòng)總結(jié)稿(實(shí)用14篇)(留存版)

2025-08-05 21:36上一頁面

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【正文】 等獎(jiǎng)8名。初賽后每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽,六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽。比賽在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo),層層選拔后順利進(jìn)行,組織評(píng)委本著公平公正的原則打分,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的,也極少出現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入,我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮,整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。五、通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣,我校組織了形式多樣的書法比賽。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。公司全體員工。書法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇八,以增加參賽作品的數(shù)量,確保復(fù)賽的正常進(jìn)行。書法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇十書法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù),是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。在四月這個(gè)草木發(fā)芽,漸次生花;西風(fēng)呼出甜美的氣息,席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩葉,青春的陽光。執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正。書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。通過這次小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。通過這次活動(dòng),師生不僅提高了對(duì)書法的熱愛,加深了他們對(duì)書法藝術(shù)的執(zhí)著追求,也提升了師生的修養(yǎng),起到了雙贏的效果。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。八、活動(dòng)反思。比賽開始4名隊(duì)員站成一排齊跳,如中途遇到拌繩、揮繩運(yùn)動(dòng)員脫繩,則該次數(shù)無效,小組可在原有成功次數(shù)基礎(chǔ)上重新起跳,計(jì)數(shù)累加。書法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇六為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造我院的校園藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我院校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。還成立了教師軟筆書法興趣小組,定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),大大提高了教師書寫基本,提升了教師的39。通過這次書法比賽活動(dòng),既豐富了校園文化生活,又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣,同時(shí)也提高了師生的審美意識(shí)。各班語文老師充分利用每天下午的練字時(shí)間專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩文書寫訓(xùn)練,并且定期檢測(cè)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)校充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等加大宣傳力度,組織學(xué)生積極背誦古詩文并練習(xí)書寫,不僅擴(kuò)大了影響力,而且強(qiáng)化活動(dòng)效果。本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師,學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。另外年級(jí)組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師,結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí),提高學(xué)生的書寫水平和能力。我們舉辦本次書法比賽的目的就是希望通過書法比賽這種形式,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及良好的品德意志。每人有兩次機(jī)會(huì),取次數(shù)多的成績(jī)紀(jì)錄。七、活動(dòng)意義。下午3:30比賽正式開始,時(shí)間為30分鐘,參賽者必須在指定的時(shí)間內(nèi)完成指定作品,參賽現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真,寫出的39。老師分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。本次評(píng)選過程本著公平公正的原則,聘請(qǐng)本班所有任教學(xué)科的教師參與評(píng)獎(jiǎng),全班42位同學(xué)參與比賽,有5位獲得特等獎(jiǎng),13位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),10位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),14位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情,用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。出現(xiàn)這種問題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無關(guān)系的。學(xué)生在平日書寫時(shí)就應(yīng)該對(duì)字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),對(duì)難寫、易錯(cuò)的筆順重點(diǎn)練習(xí),這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書寫。書法協(xié)會(huì)展出的三百多書畫作品得到了周戰(zhàn)利書記及各領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng):對(duì)傳統(tǒng)的書法鉆得深,吃得透,心迫手摹,得筆得氣,吸取精華,自成機(jī)抒,不踐古人。本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣,營(yíng)造書香校園的氛圍,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。首先是大一各班參與的積極性不高,高年級(jí)同學(xué)參與的積極性就更不高。五、活動(dòng)過程。對(duì)于此次活動(dòng)我們預(yù)防醫(yī)學(xué)系進(jìn)行了周密的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。書法比賽活動(dòng)總結(jié)稿篇五歡喜莊中學(xué)書寫經(jīng)典為傳承中華文化,推進(jìn)我校誦讀經(jīng)典的校園氣氛,豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。通過活動(dòng)的開展,不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的
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