【正文】 “最好的學問是關于方法的學問”、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”、“善學者事半而功倍，不善學者事倍而功半。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。主任。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間。我之后需要做的還有更多：我應當繼續(xù)向老教師學習，其實我此刻也是一名學生。課堂的氣氛，效率，學生學習的質(zhì)量，重在教師的調(diào)控。工作以來才深感上一堂課容易，但上好一堂課并不容易。采取措施，加強訓練，落實知識點?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。我在語文的教學過程中，盡量使學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。寫總結時要注意語言的精煉和準確性，避免冗長和模糊的表達。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。讓學生閱讀課外書，購買了“課堂內(nèi)外”，叫他們到學校的圖書館借書來讀，這樣就為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。高中語文教師的教學工作總結篇二作為一個剛剛參加工作的年輕教師，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了一個學期的鍛煉。僅有自我準備充分了，才有可能做到有的放矢。此刻我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。關注學習成績不好的學生，給予他們更多的幫忙，不要使他們喪失學習的興趣。同組的各位老師的團結協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清晰、更明確了。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績?？傊?，老師思想觀念的轉變，會使每一個學生都感受到自己是受教育的主體，每一個學生都能享受到成功的喜悅，每一個學生的能力都能得到充分的發(fā)展。三、配合文化建設，開展師生多樣活動。各班以爭創(chuàng)“流動紅旗”為抓手，從佩帶?；盏桨嗉壭l(wèi)生，從每周的大掃除到每學期一次的大值周，班主任老師都親臨現(xiàn)場進行指導，有的甚至還親為。積極配合學校組織學生參與各項集體活動。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。已對各工種進行書面安全技術交底。施工場地。三、基坑支護安全檢查。施工現(xiàn)場工人均佩戴安全帽，基坑周邊防護均設置安全密目網(wǎng)，半地下室底板預留洞口、坑井均進行防護到位。保證質(zhì)量：對產(chǎn)品或服務滿足規(guī)定的質(zhì)量要求，實現(xiàn)有現(xiàn)的質(zhì)量保證。與訓練。項目法人：___年__月__日。在此我衷心祝愿各位同仁、親愛的同事們在新的一年事業(yè)順利!家庭幸福!馬年吉祥!馬到成功!20_年應該是我們企業(yè)很不平凡、很值得總結的一年。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。全心全意，盡職盡責。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項。指導全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術節(jié)子活動之一》，部分學生效果良好。陋習，然在我一再的關心之下，這位學生最后“金石為開”了，她漸漸照我所指導的方法去答題了，成績進步明顯飛快，直到高考，語文成績竟然考到117分的高分。高中語文教師的教學工作總結篇七本學期我擔任高一（1）班、（2）班的語文教學，圓滿的完成了教學任務。教學之余，我主動探索，主動主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學認識和知識結構。學習較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學習和練習。課型上。試成績居重點班第一名，平行班第一名。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方法不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。心理學上有一個“不值得定律”，就是不值得做的事情，就不值得做好，這個定律似乎在簡單不過了，但它的重要性卻時時被人們疏忘。我曾一度有這種不健康的心理，每次去教室和學生面對面的時候，都會害怕學生問問題，感覺那樣的自己沒有水平，沒有面子，無法在學生面前立足。所以說，是否進行一些知識的拓展，就要看你的教學目的是什么。一本好書或者一篇好的文章能帶給讀者心靈的愉悅。他是“圣人”，什么都對，句句是真理，你只有唯唯諾諾，洗耳恭聽．還要時不時地恭維幾句，從心理上就有一種壓迫感。做任何事情都不要走形式。不能妄加曲解。在尊重老教師，前輩們的基礎上，爭取做一個讓學生尊重的教師。發(fā)現(xiàn)最困難的就是怎樣讓學生找到這樣一件事觸動心靈的事。進行教育教學的目的是把課本所學專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識與實踐相結合。教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和教室教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果?，F(xiàn)就一學期的工作總結如下：熱愛教學事業(yè)，嚴格要求自己。對后進生加強信心教育和學法指導。多方發(fā)掘與整合語文教學資源。分學生不能及時復習鞏固，落實相關要求。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的主動性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。我性喜文學與藝術(我的探索主要側重于現(xiàn)代漢詩的創(chuàng)作和諾貝爾文學獎獲獎作家作品研究與中國傳統(tǒng)繪畫評論與創(chuàng)作這三方面)，在教學工作中，我均能把專業(yè)特長適當滲透到課堂，教會學生們的學習與生活。在實際的語文課堂教學中，我能保證每一堂課都力求有效，在對學生進行“聽、說、讀、寫”的綜合訓練中，學生們學習語文的熱情高漲，絕大部分學生對語文學習產(chǎn)生了濃厚之興趣，能及時完成老師布置的各項作業(yè)。指導林永昌同學撰寫了一篇《存善修身正本清源——探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是合格品，都是有用之才。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。歡迎閱讀希望對大家有所幫助。業(yè)內(nèi)大企業(yè)大競爭局面已經(jīng)構成。(2)文明施工的措施：施工現(xiàn)場成立以項目經(jīng)理為組長，健全管理個人崗位責任制，按專業(yè)、崗位、區(qū)片、棟號分片包干，實行自檢、互檢、交接檢制度。做到縱向到底，一環(huán)不漏。質(zhì)量管理：制定和實施質(zhì)量方針的全部管理職能。配電線路和電器裝置等均按規(guī)范要求進行布置。生活設施?，F(xiàn)場圍檔。制定安全管理目標，并進行安全責任目標分解。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。首先是從語文教學理論和語文教學知識上。加強班主任隊伍的建設，提高班主任的工作效能。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請學生家長談經(jīng)驗，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學習參考。如下：圓滿完成軍訓任務，做好期初銜接教學工作。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。授之以“漁”，求得學生主動地發(fā)展。認真參加學校組織的各項活動。三、班。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。及時總結，能夠認清自我的不足，更是為了自我更好的提高，更重要是看到自我今后努力的方向，對自我的未來充滿信心。死板的課堂不是好的課堂，可是很活的課堂并不是好的課堂。其次、必須要認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。培養(yǎng)探究習慣，多角度探究問題。希望以下這些總結范文能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。除此之外，我還注意學科間的整合。在五個多月的教學工作中，在各個方面，我都得到了很大的提高。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，能夠研究如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的進取性。對開小差的同學，變相提醒。在教學中，我還應當采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。古人云：其身正，不令則從。面向全體學生必然涉及“差生”問題，相當一部分教師總是按照學生考試成績的好壞把學生分成若干層次，那些考試成績不好的，理所當然的被劃為“差生”之列。20_年上學期，高一語文備課組6位教師在教科室，教務處，語文大組組長_x的帶領下，認真貫徹“課堂有效教學”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了自己的努力。這學期以來，我組將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來，從學生生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學習的內(nèi)容，使語文學習真正成為職場性、社會性、人文性的大語文。應該說，經(jīng)過一學期的共同努力，高一年級在良好的行為習慣的形成上還是有進步的。11月學校首屆田徑運動會，本級成功地落實了安全、衛(wèi)生等各項工作，囊括了已組道德風尚獎，并且取得了良好的比賽成績。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。安全檢查。工作地面做硬化處理，道路排水暢通。有基坑支護施工方案，并監(jiān)理單位審批實施，施工方案有針對性。八、施工機具檢查。對生產(chǎn)、安裝、檢驗工作進行驗證和審核。項目部定時定點進行安全教育培訓，提高安全生產(chǎn)知識，有效地防止人的不安全行為。親愛的工作伙伴們：大家晚上好!20_年年即將結束，新的一年又將來臨。是我們企業(yè)夯實管理基礎、弘揚企業(yè)文化和唱響共贏共享共富價值觀的一年。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。規(guī)章制度。遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習、培訓和交流活動，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進實用的教學方法。由于這兩個班級的特長生較多，一段時間，長達3個多月，他們都去杭州等地進行專業(yè)訓練，這樣一來，他們的正常語文學習訓練肯定中斷，故我聯(lián)系所有特長生的家長，一方面關心他們在外地求學的生活，另一方面也給他們各自安排在空余時間學習語文的計劃，讓他們至少了解在校的語文學習狀況，提出有問題能夠打電話請教，像毛澤輝同學甚至能把作業(yè)本透過“順帶”的方式給我，我批改后又“順帶”給他進行反饋。現(xiàn)就一學期的工作總結如下：熱愛教學事業(yè)，嚴格要求自己。抓緊抓好批改、搞好各種考試將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。原則：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生有實實在在的。經(jīng)過認真準備、精心組織年級語文選修課——“小小說的欣賞與創(chuàng)作”，深受學生的歡迎。個人備課。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。不值得定律反映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認為不值得做的事情，往往就會保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度。經(jīng)過一番思考斗爭，我發(fā)現(xiàn)這樣的心理是有原因的。通過這一問題，我也意識到，作為一名語文教師，不僅要掌握文學方面的知識，也需要掌握一些歷史、地理、哲學等方面的知識，要做一名“雜家”。在讀文章的過程就是和作者交流的過程，或者若合一契，或者當頭棒喝。何況，既然真理都在他手里，你就再沒有思考的余地。教案。感悟二：解決問題或者授課要有理有據(jù)，深挖教材，文章本身就是最好的證據(jù)。作為一名教師要處處以身作則，發(fā)現(xiàn)自身的不當?shù)难孕信e止，要及時改正。但是一堂課下來，漏洞百出。樹立正確的價值觀，自尊、自愛、自律、自強。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一