【正文】 經(jīng)驗(yàn)的交流。從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。（1）欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律。將音樂(lè)放在表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)：“愛(ài)戴”（2）文中指誰(shuí)受到“愛(ài)戴”，結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)屈原為什么受到愛(ài)戴？（3）“悲憤”近義詞是什么？3．默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇文章講了誰(shuí)的什么事？三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟。2．朗讀課文?！咀鳂I(yè)布置】。二、給掛圖選字活動(dòng)。觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)。2．引導(dǎo)同學(xué)調(diào)動(dòng)自身的生活體驗(yàn)，感受日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。品讀賞析。師生互動(dòng)，一起交流。三、活動(dòng)結(jié)束。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。（學(xué)生介。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。明朝端午浴芳蘭。擬向龍樓窺殿腳，可憐江北海西頭。（3）組織幼兒觀看課件，了解端午節(jié)時(shí)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。4．對(duì)比詞語(yǔ)讀，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)?；顒?dòng)過(guò)程：圖片導(dǎo)入，引出主題。（6）師：這個(gè)游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來(lái)玩呢？你覺(jué)得大貓應(yīng)該玩哪一個(gè)雪花片呢？快拿出來(lái)給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個(gè)呢？”（7）小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。學(xué)習(xí)用大和小說(shuō)一句話 。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)：“愛(ài)戴”（2）文中指誰(shuí)受到“愛(ài)戴”，結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)屈原為什么受到愛(ài)戴？（3）“悲憤”近義詞是什么？3．默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇文章講了誰(shuí)的什么事？三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟過(guò)渡：哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來(lái)？1．輕聲讀3—6自然段，邊讀邊思考，屈原是個(gè)什么樣的人，用書(shū)中的語(yǔ)句概括。）。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng)。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié)）。今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？（學(xué)生交流自己的感受。你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）。材料:青青的箬竹，白白的糯米，紅紅的棗。數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!(常規(guī)提醒)。——汪曾祺在語(yǔ)言上的追求是：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员硎咀髌返牡胤教厣?，有淡淡的幽默。?tīng)錄音范讀課文，同學(xué)考慮問(wèn)題：1．作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？2．作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？同學(xué)自主考慮、明確，教師引導(dǎo)、小結(jié)。我需要注意的地方是語(yǔ)言組織以及提問(wèn)上，應(yīng)該再貼近孩子的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更容易理解，才會(huì)有更好的課堂氣氛。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神?；顒?dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入播放視頻。3．自由的依據(jù)題詞的順序，試著復(fù)述課文內(nèi)容。讀讀哪句話好，為什么？四、通讀全文，自己解疑。同學(xué)們讀到題目你想了解什么？（端午節(jié)到底是怎么來(lái)的？）。（1）幼兒與教師共同舞蹈，對(duì)舞蹈有一個(gè)完整的印象。、煮粽子視頻。你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）。有春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)等。最近，要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，猜猜看是什么節(jié)日 （端午節(jié)）二、交流分享：端午節(jié)的習(xí)俗與由來(lái)端午節(jié)的習(xí)俗端午節(jié)有什么快樂(lè)的事情？端午節(jié)可以包粽子，吃粽子，這是吃的方面；可以劃龍舟比賽，這是游戲；戴香包，香香的；戴紅絲帶，這是用的端午節(jié)有許多開(kāi)心的事情。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？（門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。，了解包粽子的過(guò)程。（2）啟發(fā)幼兒做動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出歡樂(lè)、熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面。二、初讀課文，整體感知。端午節(jié)的理來(lái)是什么？用自己的話說(shuō)說(shuō)。4．全班交流。1問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？幼：賽龍舟。端午粽的教案及反思篇六欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。端午粽的教案及反思篇九1．朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和作者的思想感情?！I(lǐng)會(huì)文章主旨：日常生活中富含生活情趣、人生意味。這幾個(gè)方面在這篇文章中都有傳神的表示。老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。（1）啟發(fā)談話：人們端午節(jié)吃粽子為了什么呢？（2）指名讀第四自然段。：清香，又黏又甜。端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）。）。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。吳天五月水悠悠，極目煙云靜不收。2．組織幼兒交流調(diào)查結(jié)果，探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。（他忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、很有才干）2．默讀3—6自然段，劃出體現(xiàn)屈原忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的句子讀一讀，把感受批注在書(shū)的邊上。體驗(yàn)給貓喂魚(yú)的樂(lè)趣 。大小籃子、大小盤(pán)子。（1）為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語(yǔ)？（）（2）播放