【正文】 懂得謙讓，我故意說(shuō)要布鞋，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還把皮鞋給了我。在工作或生活中遇到問(wèn)題時(shí)，便可以從書(shū)中去尋找答案。有時(shí)候短短的一個(gè)道理，用三十字，花上三分鐘便可以說(shuō)清楚講明白。而其他還在知識(shí)的樹(shù)林中摸索著的人，網(wǎng)絡(luò)則會(huì)讓人迷路和無(wú)所適從。？之前一段時(shí)間，很多人都在鼓吹碩士、博士無(wú)用論，企業(yè)招聘時(shí)，招得最多的是本科生。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車就被車撞了。我們?cè)诹鲃?dòng)不止的世俗生活中，已經(jīng)很少再有莊重的體驗(yàn)。正如曹軒所言，“作品一直以來(lái)一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)。重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟，就是那最愛(ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。幾個(gè)小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢!唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。1生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)。人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。對(duì)我們的鼓勵(lì)充滿真情，讓我們好生感動(dòng)。冰心是她的筆名，取”一片冰心在玉壺“之意。咱們能夠感觸到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。又通過(guò)日本神戶的山光水色跟舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。讀完此書(shū)我覺(jué)得有一股暖流涌入了我的心房。在《通訊四》中，冰心奶奶告訴我們寫(xiě)文章要來(lái)源于生活，沒(méi)有生活中的認(rèn)真體驗(yàn)觀察，寫(xiě)出來(lái)的東西形象就不鮮明。3我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。2別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。1生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌?。薄薄的雪，是不行的。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。寄小讀者讀書(shū)筆記篇六從愛(ài)情上來(lái)看，施林克給我們講述的這個(gè)故事感人至深，幽婉雋永。一次朋友的聚會(huì)，一個(gè)會(huì)議的召開(kāi)，我們已經(jīng)很難再有進(jìn)入莊重氛圍的機(jī)遇。二、道理太多，聽(tīng)過(guò)便忘了。這也是我一直糾結(jié)的問(wèn)題。舀一勺如絲般順滑的提拉米蘇入口，讓甜甜的感覺(jué)慢慢地透過(guò)味蕾，滑入喉頭；或是嚼上一塊甜甜的巧克力，光是想想都會(huì)讓人上癮的感覺(jué)。主食就是像米飯、面之類的可以幫助我們填飽肚子的東西。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊!在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)。之前我一直不理解這樣分類的意義何在，但后來(lái)一想倒也覺(jué)得這種方式很巧妙。蔬果類書(shū)籍便是指像字典這一類工具類的書(shū)。,就是可以給你引路的人。不過(guò)說(shuō)到?jīng)]有甜食閱讀的根本原因，我想應(yīng)該是還沒(méi)有找到自己真正的興趣所在吧。走進(jìn)這些小說(shuō)和電影，仿佛便走進(jìn)了一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界，擴(kuò)大了我的想象力的邊界，體驗(yàn)我永遠(yuǎn)也不可能親身去體驗(yàn)的人生。喜歡曹文軒為這本書(shū)寫(xiě)的序言。對(duì)人世沒(méi)有多大眷戀。追來(lái)逐去自以為是自由自在。你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。冬天的百草園比較的無(wú)味。生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求。2希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。同時(shí)還告訴我們，要奪取寶貴的時(shí)間，就必須善于使用我們用以?shī)Z取時(shí)間的武器——我們的腦子，腦子這個(gè)最寶貴的武器，不用就要生銹，多用就更靈活，過(guò)度就會(huì)損傷。我感受到母女情深何忍別。在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的欣賞和聯(lián)想。在三寄小讀者的通訊一里，我讀出了冰心奶奶對(duì)小朋友的祝福：努力好好學(xué)習(xí)，天天向上！這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫(xiě)的。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作風(fēng)。寄小讀者讀書(shū)筆記篇九《寄小讀者》此書(shū)是冰心奶奶在 1920xx年到1920xx年間給小讀者寫(xiě)的通訊，整整一共二十九封。書(shū)桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的：就是一段樹(shù)，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛(ài)。2人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。1生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來(lái)不及等它走到中間去。剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個(gè)仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢。胸有成竹牙牙學(xué)語(yǔ)左右逢源抱頭鼠竄寸草不生得心應(yīng)手東跑西顛。小說(shuō)短小而精悍，讀起來(lái)沒(méi)有負(fù)