【正文】 孩子們排練節(jié)目，孩子們也很興奮，參與的熱情很高，我相信今天下午的表演一定會(huì)很精彩。懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了!”到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。5月27日星期二陰。“剛才去窗簾那里玩過的同學(xué)站起來。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。心情雖好，但是離別的日子也正在一步步逼近，平常自己的感覺并不深，但是一個(gè)人靜下來，細(xì)細(xì)地想來，突然間離開他們，心里也有些落寞。當(dāng)然，我也還要繼續(xù)努力!繼續(xù)在教育的這條路上楊帆前行。有些學(xué)生的名字我實(shí)在沒辦法用潮汕話講出來，講錯(cuò)了就用普通話，學(xué)生在下面哄堂大笑，我窘得不行。其實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定希望學(xué)生的紀(jì)律抓得好，也我們能夠約束他們盡到責(zé)任，我們沒做到，主任一定不滿，當(dāng)時(shí)我至少要警告一下學(xué)生。除此之外，我還有一個(gè)想法，每個(gè)星期至少要在課堂上念上兩篇的作文素材，并且要求學(xué)生多多閱讀，在閱讀之余還要學(xué)會(huì)摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實(shí)起來，至少做到有話可講，又不會(huì)重復(fù)拖沓，文不對(duì)題。四、教育調(diào)研與研究。在邢臺(tái)市電視臺(tái)舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦大賽中，我與當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸫韺W(xué)校參加演出，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)?！钡鹊?。上完課正要離開教室時(shí)，忽然有個(gè)學(xué)生叫我：“劉老師，等一下!”我回過頭時(shí)，他們已一個(gè)個(gè)陸續(xù)地將月餅放到了講臺(tái)上，我心里涌上一股暖流。首先，四年一班的同學(xué)有個(gè)壞毛病，總愛給老師大小報(bào)告，即便是雞毛蒜皮的小事都要去辦公室向老師報(bào)告。聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對(duì)我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步”“老師她經(jīng)常很晚來。打小報(bào)告這樣的事孩子們最喜歡不過了，這時(shí)候班上又熱成一鍋亂粥。后來我分別教育了這幾個(gè)孩子，把道理和他們說清楚，他們的眼神有些無辜，有些堅(jiān)定，真希望他們是真心的!期待他們接下來的表現(xiàn)吧!今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來的日子，其實(shí)為了這天我還細(xì)心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時(shí)我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實(shí)穿得還是比較隨意的。作文。在體驗(yàn)了一個(gè)月這樣的工作，我自己就可以單獨(dú)上課了，不用班主任在旁作陪，我已經(jīng)有能力帶好幼兒們學(xué)語(yǔ)文，每天上課教他們拼音和偏旁，然后再教一些簡(jiǎn)單的日常交流的漢字。9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。2節(jié)英語(yǔ)課。我們談得很入味，不知道什么時(shí)候黃老師來了。上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心情走上講臺(tái)。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問題，學(xué)生不會(huì)回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自己思考，讓他們回答出來。今天的語(yǔ)文課指導(dǎo)老師不再聽我的課了。今天是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體老師9：00回校開會(huì)，我不例外去參加了。20xx年9月12日星期一。我就此確定下班干部的任務(wù)。我問你會(huì)讀嗎?他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我就問他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。從8月31日到今天，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。聽了這些話，我覺得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。20xx年9月24日星期六。第三天了，慢慢的一些事物開始上手，不需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)，我知道作為晚輩，更是一名實(shí)習(xí)生，早上我會(huì)為前輩們倒好茶，講辦公室衛(wèi)生弄好，雖然看起來有點(diǎn)假，或者作，但是，作為職場(chǎng)新人的我，在接受了家長(zhǎng)的教育，和前輩的關(guān)照，這點(diǎn)意識(shí)還是有的。今天，我就拿到一份，美國(guó)合作公司發(fā)過來的傳真，要求我們的服裝技術(shù)做到，而翻譯工作，前輩也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我嘗試著翻譯，一整天，都沉浸在專業(yè)名詞中，包括門襟，袖口，肩寬等服裝名詞，好在之前有接觸，翻譯起來還是順利，不過，在拿給前輩修改的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的不知天高地厚，跟他們一比，是那么的渺小，不過，我沒有氣餒，明天繼續(xù)修改翻譯傳真。這天下來，我深刻明白了，身體是革命的本錢，因?yàn)榇蠹叶紴榱斯ぷ鳎瑥U寢忘食。20xx年08月02日星期四。老師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。估計(jì)指導(dǎo)老師和昨天一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。談到聽話的學(xué)生心情舒暢。20xx年9月17日星期六。他說：我沒能默誦老師布置的句子，老師已經(jīng)說了我什么時(shí)候完成了才能回家。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫助老師管好班級(jí)。有時(shí)在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。但是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。有的學(xué)生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。經(jīng)過試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生講課。在回家的時(shí)候我還帶來一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。他是六(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任。在我進(jìn)入幼兒園開始，我就是一個(gè)幼兒教師了，我就必須起到教師的責(zé)任。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧?！薄安灰獙?duì)著我說，對(duì)全班同學(xué)說，真誠(chéng)誠(chéng)心地說。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來。同學(xué)們熱烈地鼓掌我想孩子應(yīng)該還算喜歡我但愿在指導(dǎo)老師周老師回來之前我能管好他們千萬不要在我手里出什么事。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。教師實(shí)習(xí)日志版篇七本站發(fā)布精選小學(xué)教師實(shí)習(xí)日志范文，更多精選小學(xué)教師實(shí)習(xí)日志范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道。初上講臺(tái)，帶高三且上一篇高難度的文言文，我的額頭開始滲出密密的汗珠，不知是因?yàn)樘鞜徇€是緊張，看著后面聽課的老師和高三(2)班的這群快班優(yōu)秀學(xué)生渴求的目光，我慢慢放開了膽，和學(xué)生開始了大膽的交流與探討，一堂課下來，感覺自己還像那么回事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。第三次是組織七年級(jí)學(xué)生開展了一次文藝演出，既豐富了該校學(xué)生的校園生活，又提高了小組成員的組織、協(xié)調(diào)能力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。即：(一)向?qū)W生系統(tǒng)的講解各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，使其在學(xué)習(xí)上少走彎路。鑒于他們的基礎(chǔ)不牢固，我有了一些想法。我們之前的心理是什么呢?第一，我們不想在第一天就得罪學(xué)生，免得以后的教學(xué)工作無法順利進(jìn)展。之后，我們開始忙碌的一天。孩子們就是有這樣的魔力，讓你不斷地激起所有的教育熱情。第一節(jié)課周老師給孩子們上作文課，并沒有讓我去聽，我想周老師一定是覺得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒有精心準(zhǔn)備，我想誰(shuí)都想給別人留下良好的第一印象吧。后來我分別教育了這幾個(gè)孩子，把道理和他們說清楚，他們的眼神有些無辜，有些堅(jiān)定，真希望他們是真心的!期待他們接下來的表現(xiàn)吧!5月28日星期三陰。打小報(bào)告這樣的事孩子們最喜歡不過了，這時(shí)候班上又熱成一鍋亂粥。”等等。教師實(shí)習(xí)日志版篇三本站發(fā)布我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)日志，更多我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)日志相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道。今天也將是我第一次開一個(gè)正式的班會(huì)，而且周老師也會(huì)在場(chǎng)，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心。我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字：預(yù)習(xí)29課?！比齻€(gè)孩子慢慢地走上來，垂頭喪氣的。這些天折騰下來，當(dāng)我聽到同學(xué)向我報(bào)告這個(gè)消息的時(shí)候，我真得覺得頭大，心煩。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡ΑＶ奥犎ソ紖^(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。這幾天周老師不在，什么事情又都是我自己來，除了要上課、管紀(jì)律，還要排練節(jié)目，一天下來都沒有自己的時(shí)間。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老師比起來，我的板書真得差太多了。“站好。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時(shí)候想起自己對(duì)以前小學(xué)班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書，偶爾老師不在的時(shí)候幫著管一管紀(jì)律也是好的。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語(yǔ)文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀事實(shí)，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過多插入。來自 今天是實(shí)習(xí)的第二天，感覺真的是太辛苦，給這些孩子簡(jiǎn)直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，我付出的汗水可以說是其他同學(xué)的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關(guān)系越來越親近了，管理的難度都會(huì)變得越來越大?！睅讉€(gè)小身體從座位里幽幽地鉆了出來。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。今天也將是我第一次開一個(gè)正式的班會(huì)，而且周老師也會(huì)在場(chǎng)，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心。教師實(shí)習(xí)日志版篇二實(shí)習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動(dòng)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。5月27日星期二陰。“剛才去窗簾那里玩過的同學(xué)站起來。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。我覺得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!5月29日星期四晴。今天，孩子們?yōu)榱颂崆皯c祝六一，所以下午是游園活動(dòng)，孩子們都很興奮，也暫時(shí)忘記了我將要走的事，應(yīng)該這樣的，送別也沒必要是哭哭啼啼的，開心是最重要的!天下沒有不散的筵席，更何況，我會(huì)想念在這里的一切，牢記在心里!到今天為止，實(shí)習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著?！币苍S是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個(gè)孩子都驚奇地看著我?！薄叭嗤瑢W(xué)，對(duì)不起。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧。孩子們最后捧著花向我鞠躬，然后把花獻(xiàn)上的時(shí)候，我的心中涌起了濃濃的感動(dòng)。早讀的時(shí)候，我與隊(duì)友陳曉維踏入了高一11班——我們即將負(fù)責(zé)的班級(jí)。對(duì)于那種身處亂境卻依然勤學(xué)不輟的學(xué)生，我暗暗贊賞。學(xué)生作文中最嚴(yán)重最普遍的問題有二：第一，很多學(xué)生沒有把握好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)格，比如，以點(diǎn)代句號(hào)，引號(hào)冒號(hào)占格錯(cuò)誤等等。與學(xué)生長(zhǎng)期的交往，使他們對(duì)我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿意與我商量，心理有了解不開的結(jié)會(huì)找我談心，與同學(xué)發(fā)生矛盾了會(huì)找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。作為威縣二中實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記，在任期間，我協(xié)助駐縣老師組織大家開展了三次團(tuán)日活動(dòng)。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。難忘實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師見面的那一幕。如果說心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。從這節(jié)班會(huì)課上，我終于明白了為什么李老師能短短三個(gè)星期就在這群“千禧寶貝”中樹立威嚴(yán)了，并不是靠她的大嗓門，也不是靠她的威嚇，因?yàn)樗娜烁聍攘蛯?duì)學(xué)生的熱愛，所以這班學(xué)生才會(huì)如此敬愛她。上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個(gè)班，二(2)班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。現(xiàn)在輪到自己做班主任了，說起來真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。剛剛前兩天，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來，你們覺得過分嗎?我說過，班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財(cái)產(chǎn)，不是你們的玩具。第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，我想周老師一定會(huì)回來的，于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。平時(shí)上課就教課和布置作業(yè)兩個(gè)方面。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。到上早操時(shí)間了，學(xué)生們出操做操，全校老師都到場(chǎng)。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。20xx年9月4日星期日。20xx年9月6日星期二。三、不要輕易的相信陌生人。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。由于我是回自己的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對(duì)這里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話的。為了做好班主任工作，今天我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開班會(huì)。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時(shí)，看見李老師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過去，原來是我班的李明同學(xué)。在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認(rèn)真多了。連帶隊(duì)老師也到來。課后帶隊(duì)老師評(píng)我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力有欠缺，還待加強(qiáng)。教室里坐滿了老師與學(xué)生，張老師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故，今天我并沒有真正意義上的實(shí)習(xí)，只是認(rèn)識(shí)了外貿(mào)部的同事，前輩等，早上半天就是在認(rèn)人，下午，也緊緊是端茶遞水，幫忙整理文件，看公司的資料，沒有翻譯任務(wù)。對(duì)于上周的合同，在洽談完成后，合同的修訂也是重要項(xiàng)目，而翻譯員在這中間，需要把關(guān)，不僅傳遞著信息，也承擔(dān)著任務(wù)。經(jīng)過半天的努力，查找了很多資料，也翻看了公司以前的記錄，把相關(guān)的翻譯資料拿出來對(duì)比，我按照書本上標(biāo)準(zhǔn)的詞匯翻譯，但是很多地方不符合公司的翻譯習(xí)慣，這就造成了理解不用，所以，我根據(jù)公司的要求，再改了一遍，重新翻譯過后，拿去給前輩檢查，雖然她看見我的翻譯眼前一亮，但是她還是很負(fù)責(zé)的跟我重新解釋了一遍，我的一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，和習(xí)慣用語(yǔ)，作為一名在實(shí)務(wù)工作中工作了好多年的前輩，的確有很多我可以學(xué)習(xí)的地方，一直以來我的語(yǔ)法就不是很扎實(shí)，可是經(jīng)過前輩的點(diǎn)撥，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的空間很大，同時(shí)也把前輩當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，雖然公司的高人還是很多，不過暫時(shí)前輩就是我的楷模。這是一個(gè)原本洽談好的合作項(xiàng)目，服裝是遠(yuǎn)銷美國(guó)的，但是對(duì)方公司在技術(shù)上有一定的要求，對(duì)方由于還處于金融危機(jī)中，銷售前景不容樂觀，但是合約是之前就洽談好的，現(xiàn)在對(duì)方要求減少產(chǎn)量，這對(duì)公司來說，是不好的消息。學(xué)生們知道我很快就要離開了，今天來找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。20xx年9月22日星期四。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，希望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對(duì)于教學(xué)工作和班級(jí)管理具有更強(qiáng)的責(zé)任心。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問老師和同學(xué)。他自己讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了?？陕闊┑氖且荒昙?jí)的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他老師看見一齊