【正文】 指導(dǎo)學(xué)生多積累、多背誦、多課外閱讀。現(xiàn)將本期教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)方面。積極參加聽課、評(píng)課和教研工作，虛心向老教師和有。認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅(jiān)持恬靜。因?yàn)槟苊黠@感覺到學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)步。二年級(jí)是學(xué)生寫話的正式開始?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。當(dāng)然，接觸社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)才是最重要的，這樣的活動(dòng)我們非常支持。在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免，教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。一題多解的思維題。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)(_)、(_)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。例如教學(xué)詩(shī)歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。使學(xué)生逐漸習(xí)慣自學(xué)方法，除認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度外，要逐漸教會(huì)學(xué)生閱讀、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教會(huì)學(xué)生做練習(xí)和核對(duì)答案的方法和要求，并作出示范，在這一階段中，我盡快認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生，掌握了學(xué)生的基本情況。(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)如下：一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心解答學(xué)生疑問等，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。(二)對(duì)差等生的關(guān)心還不夠，耐心也不足對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。反思。能力有一定的作用。和諧能產(chǎn)生美，產(chǎn)生效益。除了考慮到新、舊知識(shí)的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學(xué)生盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也使課堂氣氛限度地活躍起來(lái)。通過不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐更新自己的觀念，努力提升教學(xué)素養(yǎng)。二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二本學(xué)期我擔(dān)任x(x)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我遵守學(xué)校規(guī)章制度我經(jīng)常教育學(xué)生注重個(gè)人的形象、言行、舉止，并以身作則。班上涌現(xiàn)了一批愛閱讀的孩子，x月份我班圖書館共借閱xxx冊(cè)，列全校第x，到x月份班級(jí)圖書館借閱量上升到xxx冊(cè)，列全校第x。(三)關(guān)注課堂，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期我班學(xué)生形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：做好課前準(zhǔn)備、合理收拾自己的書桌、書包讀書姿勢(shì)很正確，大部分學(xué)生能一直保持正確的寫字姿勢(shì)。學(xué)生的課堂常規(guī)有“回頭潮”的現(xiàn)象，要繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。p二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一本學(xué)期我擔(dān)任x（x）班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：我經(jīng)常教育學(xué)生注重個(gè)人的形象、言行、舉止，并以身作則。為了萌發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入，即“開講藝術(shù)”。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中，我充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。因此本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作有所順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。備課。小組建立微信群，組長(zhǎng)帶頭，學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，組員互相監(jiān)督每日作業(yè)完成情況，趕超意識(shí)強(qiáng)烈、互幫互助氛圍濃烈，極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，有效改善了拖沓懶散的不良習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們的責(zé)任意識(shí)。本班學(xué)生共xx人，男生xx人、女生xx人，絕大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，能自我約束自己，能主動(dòng)閱讀、認(rèn)真完成作業(yè)、嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。教師既要親切又要嚴(yán)肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量避免學(xué)生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮，使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。注意一題多解的研究和條件多變的問題的對(duì)付方法。對(duì)于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我變得比以前更加善良，更加勇敢、更加健談。本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表示和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)發(fā)明有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三教育。作業(yè)布置做到合理，根據(jù)學(xué)生的能力不同布置有選擇性的作業(yè)，學(xué)生可以選擇自己最感興趣的那項(xiàng)來(lái)寫，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以選擇生字詞的積累抄寫等這類的作業(yè)，讓做作業(yè)不成為他們的負(fù)擔(dān)。另外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在同事的幫助下，參加青年教師專業(yè)素養(yǎng)大賽獲得廣東省第一名；組織策劃了“《小學(xué)語(yǔ)文教師》辯課——走進(jìn)風(fēng)神實(shí)驗(yàn)小學(xué)”活動(dòng)，相關(guān)報(bào)道將刊登在《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志上，較好地宣傳了學(xué)校。但是，我不得不這樣，作為教師，我希望通工作自己的努力，讓孩子們少受到一些傷害?？斓剿氖畾q的年齡，其它方面的感觸愈來(lái)愈淡漠，只是覺得時(shí)間越來(lái)越寶貴。一件一件的事情，只要你沒有處理，它就會(huì)明明白白地?cái)[在哪兒。你仔細(xì)去想，絕大多數(shù)事情，還是有意義的。整個(gè)班學(xué)生成績(jī)較為穩(wěn)定，拔尖的孩子不算多，比較靜，不活躍，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。堅(jiān)持每星期利用閱讀課和學(xué)生一起閱讀畫冊(cè)讀本，通過多媒體投影，大家一起閱讀同一本書，交流看法。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。經(jīng)驗(yàn)。依照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。在這一學(xué)期里，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。首先為激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵。寫作方面水平差異太大。社區(qū)評(píng)價(jià)：這一活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)，參與社區(qū)建設(shè)意識(shí)，社區(qū)主人翁的責(zé)任意識(shí)都很有作用，同時(shí)豐富了我們社區(qū)的服務(wù)資源，活躍了社區(qū)文化生活，希望繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生家庭的聯(lián)系，把這樣的活動(dòng)開展得更好。錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰。易出錯(cuò)的常見題。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。精心設(shè)計(jì)問題，以問題來(lái)帶動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：課前準(zhǔn)備工作。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，自己不能解決的問題及時(shí)請(qǐng)教老師。剛接手這個(gè)班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)的老師，大致掌握一些情況。通過課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)。積極參與公開教學(xué)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，積極參加校內(nèi)校際教研活動(dòng)并發(fā)表自己見解，通過教研解決教學(xué)中的問題。(三)學(xué)生的閱讀能力仍有待提高部分學(xué)生的閱讀量仍然有較大不足，閱讀能力仍需要進(jìn)一步提高。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心。數(shù)篇，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。僑樂小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃是打造“和美僑樂”，而課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們僑樂的教師也圍繞學(xué)校中心工作研發(fā)和美課堂。手腦并用，激發(fā)學(xué)生探索新知欲望。用心上課。我遵守學(xué)校出勤紀(jì)律，教育學(xué)生共同愛護(hù)學(xué)校公物，每周按時(shí)認(rèn)真護(hù)導(dǎo)，與同事們相處和睦，積極參加工會(huì)活動(dòng)。經(jīng)過我和各科老師的共同努力，我班現(xiàn)在學(xué)風(fēng)良好，本次期末檢測(cè)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀xx人，良好x人，優(yōu)秀率xx%。關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。經(jīng)過我和各科老師的共同努力，我班現(xiàn)在學(xué)風(fēng)良好，本次期末檢測(cè)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀xx人，良好x人，優(yōu)秀率xx%?？傊?，靈活的練習(xí)形式使枯燥的練習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生在“玩中學(xué)，趣中練”，提高了課堂教學(xué)效果。以開講藝術(shù)，萌發(fā)學(xué)生求知欲望。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重在教學(xué)中充分利用教具。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說(shuō)有所了解。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。二、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(三)劃分學(xué)習(xí)小組，輔助開展教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期，我結(jié)合班級(jí)情況及學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)，將全班50名學(xué)生劃分為8個(gè)學(xué)習(xí)小組，并實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，全面輔助老師開展教育教學(xué)活動(dòng)。p二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇八本學(xué)期我負(fù)責(zé)x(x)班語(yǔ)文教學(xué)工作。作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注