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20xx年師德演講稿一等獎視頻(精選13篇)(留存版)

2025-08-04 21:24上一頁面

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【正文】 尺講臺,是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新只有這樣,才能做一名合格的教師正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己”我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)!我的演講結(jié)束,謝謝大家!師德演講稿一等獎視頻篇二在尋找答案過程中,一種回答讓我心有所動。要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,教師必先完善自己。我深感其樂無窮,很有價值。然而,“回頭看”,有多少打工者為了生活而奔波,今天還在這里工作,明天也許就沒了飯碗;有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險的工作;有多少行業(yè),雖然拿著高薪,新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,想回家探望雙親恐怕時間會都耽誤在火車上了。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。在從教十四年的時間里,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,不管在哪一個工作崗位,始終以一個人民教師的標(biāo)準嚴格要求自己,工作中盡職盡責(zé),不怕苦不怕累,不計較個人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹。凡此種種,我都細心地記錄下來,用不同的方式來教導(dǎo)他們,并注意和家長溝通,使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性。這時,懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我:“劉老師,你別哭了,我們還會來看你的。要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的贊賞。學(xué)生“親其師”,才會“信其道”。努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。撰寫的論文有十二篇獲市級獎,課件制作三次獲市級二等獎,二零零七年被評為“阜陽市優(yōu)秀班主任” ?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C。從那渴望的目光中,從那感激的淚花中,從那燦爛的微笑中,我讀到了一個字——誠。他不高也不那么帥,但是上他的數(shù)學(xué)課是一種享受,因為他總能把枯燥的數(shù)學(xué)講的如此的生動形象。一眨眼就迎來了九月的開學(xué)季,我懷著忐忑的心情走上了那三尺講臺,當(dāng)我站在講臺看到一雙雙專注且渴望的目光,一張張可愛且童真的臉龐時,我就知道我在做一件有意義的事情,我的手中孕育著無限的未來?!薄笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。當(dāng)過幼兒教師的人都知道,幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,每天的活動都安排的很緊湊,早晨,要準備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動所用的教學(xué)具等,然后微笑著迎接每一位孩子的到來,與孩子們聊心情、談見聞,和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,休息時為他們梳小辮、剪指甲,對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,循循善誘。教師節(jié)晚會上,當(dāng)這首歌響起的時候,我仿佛看到電視前的殷老師,帶著花叢中綻放的美麗笑容:“那是你在墳前花開時所向往的美。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。他們不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家,卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情,某位老師政治觀念不強,課堂上不能把握分寸,導(dǎo)致負面影響。為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時時處處為之高標(biāo)準,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其身不正,雖令不從。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,陶先生又說:“據(jù)我了解,你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué),說明你有正義感,”陶先生拿出了第三塊糖。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對自己提出更高的要求。如果沒有執(zhí)著的理想信念,如果沒有高尚的道德情操,如果沒有姐妹倆無私的愛,怎會有學(xué)生今天的成就?!只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。來xx工作的一年里,讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,也讓我明白了這份責(zé)任的重大。2005年3月31日,為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命,殷老師張開雙臂,生活,愛,奮斗。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。開始踏上工作崗位時,我是信心十足的。我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,并且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情景下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。我清楚地記得那句我反復(fù)寫到的話,我說:我害怕再也遇不到像您這樣的好老師了。一個個承載著愛與責(zé)任的教育故事悉數(shù)上演,展示了國科教師最美風(fēng)采。我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,家長從早到晚忙個不停,所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關(guān)注。十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。最終考上了本科,在一封來信中他寫到:“千言萬語我不知從何說起,只能說:感謝您!沒有您,我不可能坐在大學(xué)的教室里”。我堅持加強學(xué)生的道德品質(zhì)和思想政治教育,既教書又育人,全面關(guān)心學(xué)生進步。是德藝雙馨的恩師。并及時吸取先進的教學(xué)及班級管理經(jīng)驗,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?!敝校遗c孩子們每天朝夕相處,共同成長。不錯的每個幼兒來自不同的家庭,性格、愛好各有不同:靜怡是一個有音樂天賦的女孩子,樂感很強,每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。我們教師僅有對自我嚴格要求,不斷學(xué)習(xí),加強修養(yǎng),讓自我成為一個具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,不辜負黨和人民賦予的歷史重任。我是一名小學(xué)教師,我深知教師的清貧與辛苦。故而,教師作為身負重任的社會一員,更應(yīng)該積極地自我教育,在人格自我完善的道路上不斷前進。這種教育不僅賦予學(xué)生較強的專業(yè)技能,而且使他們善于觀察,勤于思考,勇于探索,塑造健全完美的人格。特別是通過不同學(xué)科領(lǐng)域知識的滲透,使從事科學(xué)研究的人懂得鑒賞藝術(shù),從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學(xué),使每個人的生活更加豐富多彩。那我們作為教師的教師,豈不是更該如此嗎?!用愛與責(zé)任鑄師魂師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。每月拿著不足兩千元的工資,除去禮尚往來,除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。高尚的師德本身就是一本好的教科書,對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠的。因此,我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。記得牛夢茜小朋友剛來班里時,走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看。一萱有“大將風(fēng)度”,在各種集體活動中很有組織才能。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我,激勵著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。我反復(fù)對學(xué)生說:“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的,我就怎麼培養(yǎng)你們。要求學(xué)生從具體小事做起,把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來。付出總有回報,十三年來,我多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮、好奇??吹竭@些單純、善良的孩子,我深感肩上的責(zé)任重大,我知道除了學(xué)習(xí)外,更要讓孩子們懂得學(xué)會做人。現(xiàn)刊登唐__老師演講稿,期待著生動的故事,能帶動更多的老師做有溫度的教育人,讓愛的細流涓涓地流入學(xué)生心田。大概也是從那一刻起我暗自發(fā)誓:將來有一天我要成為像數(shù)學(xué)老師一樣讓人敬仰的好老師!今年夏天,為了心中的那個教師夢,我義無反顧地選擇了國科,當(dāng)國科也選擇我的那天,我欣喜若狂,心想:終于可以實現(xiàn)我的教師夢了。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實相提并論,幼兒不聽你管,不聽你說,玩具灑滿地,上課時沒有紀律性,我束手無策,無計可施。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于
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