【正文】 推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。全體教職員工培訓(xùn)。三、培訓(xùn)對象。倡導(dǎo)全校師生選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式，從日常生活的衣、食、住、行、用等方面入手，從生活點(diǎn)滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。（二）加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育。（一）20xx年—20xx學(xué)年第一學(xué)期，市教委建立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)專家指導(dǎo)小組，并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃。加強(qiáng)用水管理，做到隨手關(guān)閉閥門，避免跑冒滴漏和長流水現(xiàn)象，倡導(dǎo)班級經(jīng)常保持環(huán)境衛(wèi)生節(jié)約用水。在普遍開展節(jié)能減排行動(dòng)的39。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。（8）在活動(dòng)周內(nèi)，全校照明停開一天、倡導(dǎo)低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳。按照形成的原因，環(huán)境問題可分為兩類：由自然力引起的環(huán)境問題稱為原生環(huán)境問題，也稱為第一環(huán)境問題，如火山爆發(fā)、洪澇、干旱、地震、流行病等自然界的異常變化；由人類活動(dòng)引起的環(huán)境問題，稱為次生環(huán)境問題，又稱第二環(huán)境問題。生態(tài)環(huán)境破壞主要包括森林減少、土地退化、水土流失、荒漠化、物種消失等等；環(huán)境污染則主要包括溫室氣體過量排放造成的氣候變化、廣泛的大氣污染和酸沉降、臭氧層破壞、有毒有害化學(xué)物質(zhì)的污染危害及其越境遷移、海洋污染等等。同時(shí)以我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)去對應(yīng)的進(jìn)行一些環(huán)保行為。那么，為何我們還不行動(dòng)起來呢？向大家號(hào)召：環(huán)保在身邊。而在日常生活中，我們則應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴開始，才能匯成環(huán)保的汪洋大海。資源匱乏與危機(jī)。利用班會(huì)向?qū)W生發(fā)出“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇八為全面貫徹落實(shí)《沛縣教育局節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)實(shí)施方案》(沛教【20__】36號(hào)文件精神，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)節(jié)約型、環(huán)境友好型校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)校20__年節(jié)能減排工作計(jì)劃。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識(shí)。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí)。（四）經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)揮市教委和相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進(jìn)行節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的宣傳和推廣。各區(qū)縣要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，編寫適合大，中，小學(xué)宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來，做好統(tǒng)一規(guī)劃，突出重點(diǎn)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇二積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，打造節(jié)能減排校園文化。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇一為認(rèn)真貫徹落實(shí)《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全培訓(xùn)方案》，將“安全責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)》(教辦發(fā)[2015]17號(hào))，結(jié)合我校安全工作實(shí)際，特制定本方案。以掌握安全技能和知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能和應(yīng)對不法侵害的能力。（一）提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過自身的實(shí)際行動(dòng)為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn)。要將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一。（一）組織機(jī)構(gòu)各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學(xué)校要把節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)工作結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)密組織實(shí)施，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。xx年6月13日為“全國低碳日”，在幼兒園大門口利用滾動(dòng)電子屏字幕向全員教職工及家長、幼兒進(jìn)行“節(jié)能周”宣傳。要求全體教師從加強(qiáng)小學(xué)生思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。（5）向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議。教室是節(jié)能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。在普遍開展節(jié)能減排行動(dòng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)各年級節(jié)能減排工作開展的實(shí)際情況，建立相應(yīng)的評價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此對全校各班級節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評估，并納入班主任的個(gè)人考核中去。人口急劇增加是當(dāng)今世界面臨的首要環(huán)境問題。有中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)主辦的*公民環(huán)境保護(hù)意