【正文】 樂教師考核自我鑒定篇一還記得，剛來實習學校的那一天，在校大門外就有兩排整整齊齊的學生熱情地歡迎我們實習教師的到來。作為一個實習老師來說，我覺得真的有很大的成就感??！就像一朵花，從含苞欲放到正直花期一樣，是一個美好的過程。在講課方面，如果是欣賞課類型，就要引導學生在很短的時間內(nèi)通過聆的方式來吸收他們應該掌握、了解的知識。要拿出極大的耐心?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)鑒定如下：無德不成師，德高才為范，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。一年來，我著重學習了五本專著或有關(guān)學習材料，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張；并寫了學習心得體會一篇；校內(nèi)外聽課達55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學總結(jié)一篇，論文兩篇。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。初步掌握了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。并對沒有當過班干部的同學給予指導。上課時都是滿懷興奮的情緒，喜歡說話，喜歡打鬧。我雖然在學校已經(jīng)鍛煉過，但我一直都很緊張。在指導老師的課上，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，都一一銘記于心。所以，不同的學生就應該利用不同的教育方式，對癥下藥。另外，我還覺得作為一個班主任，除了參與班級的日常管理外，在教育上只認識到嚴和愛是遠遠不夠的。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。從中，我也學到了許多的知識。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。再次通過反思來加快自己成長。青年教師賽課活動，在校級、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。以適應當前教育的形式。