【正文】 線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。如下:。適當增加漢字的書寫以及文字的閱讀，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和閱讀姿勢。了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的。隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。有良好睡眠及穿脫能力。身體健康，保持積極、愉快的情緒。有初步的責任感和集體意識，主動為集體、為他人做事，做事認真、有始有終，學習嘗試解決碰到的問題和困難，具有初步判斷是非、美丑的能力。學習用打擊樂器為樂曲、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環(huán)境。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。孩子們升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。生活方面。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學前班的第一個學期。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相。四、配合班中教師搞好各項活動。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。認真做好跟校車的工作。認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發(fā)生，及時陪同幼兒出入上下樓，配合老師開展各項課程，協(xié)助管理好班內(nèi)的紀律，讓老師更好的開展教學工作。盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負責接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當之差，依賴性較強，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會出現(xiàn)異常。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。結(jié)合自身實際情況和保育工作現(xiàn)狀我談談我的工作計劃，一共四方面：一、制定科學合理的我園衛(wèi)生消毒規(guī)范。我將結(jié)合以上三大計劃適時有效地開展培訓活動(思想培訓、理論培訓、技能培訓)和比武活動(如疊被子比賽，開飯觀摩，才藝展示等)。一幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)。認真貫徹落實幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節(jié)銜接緊湊。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期我們大班的各項工作任務尤為繁重，因此我們更要堅持不懈地努力，我們?nèi)唤處熡行判耐瓿晒ぷ?，接受挑?zhàn)。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。(2)懂得交通安全。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境.,對幼兒的睡眠情況做好記錄.教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,、隨機談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,、謙讓、,了解幼兒的需要,將教育滲透于日常生活中,做到就地取材、因地制宜,、分析幼兒特點的基礎上,挖掘幼兒的潛能,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習,培養(yǎng)幼兒的任務意識、獨立生活、,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,做事有計劃、有條理、,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,做到老師之間真正成為一體,積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍.品德教育。四、以高度的責任心迎接工作。認真貫徹落實幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節(jié)銜接緊湊。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。三、安全工作：首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。不跟陌生的人走。家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展。細心呵護幼兒成長。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。無論哪位老師上早班，我們都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液清潔桌面，將窗臺和床頭擦拭干凈，教師的教具用完后也隨手整理歸放整齊，班內(nèi)老師互相監(jiān)督、互相提醒，共同為幼兒創(chuàng)設安全健康的環(huán)境。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦。本班孩子的學習基礎較差,學習能力有待加強,孩子在自控能力及大擔、,我們老師將團結(jié)協(xié)作、因材施教,促進幼兒全面發(fā)展.二、工作重點。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心責任感和良好的師德。（2）每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早預防，同時讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類擺放，女孩頭飾放入指定小筐內(nèi)，并保持右側(cè)臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放松的正確睡姿，以助于幼兒增進身體發(fā)育，并挨個檢查幼兒手中是否有小玩具等，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。無論哪位老師上早班，我們都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液清潔桌面，將窗臺和床頭擦拭干凈，教師的教具用完后也隨手整理歸放整齊，班內(nèi)老師互相監(jiān)督、互相提醒，共同為幼兒創(chuàng)設安全健康的環(huán)境。(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。為了保證嬰幼兒的身心健康，是保育員肩負的神圣職責。如《春季幼兒防病和保育要點》、《夏季幼兒防病和保育要點》、《秋季幼兒防病和保育要點》、《冬季幼兒防病和保育要點》，這也將作為我們保育園本培訓教材。自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。有幾個幼兒個性稍強。家園有一個共同的紐帶――孩子。針對上述情況，我們計劃實施如下工作：一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點。能安靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。逐步的進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。有心就能成功。，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。四、家長工作方面：通過家長園地、《家長作業(yè)》等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?！酒?。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心責任感和良好的師德。從我做起，從身邊小事做起。喜歡的參加藝術(shù)活動，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用簡單的語言描述音樂形象。主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心，能正確對待失敗和挫折?！酒?。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。良好的進餐習慣。一、班級情況分析：在這個學期，我們部分孩子上個學期讀過大班，他們的整體基礎都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間需要調(diào)整。會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。樂于參加舞蹈，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項工作。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。五、家園共育方面。通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的`工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。在日常的生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。四、良好學習環(huán)境。幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個陌生的環(huán)境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達能力較差，稍不如意就會發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應新環(huán)境，穩(wěn)定情緒。共同的目標，共同的認識，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快。還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。根據(jù)一年四季保育工作的變化有重點性的開展教研活動，如，春、秋季怎樣開展戶外活動與體育鍛煉，發(fā)展幼兒動作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作?每個季節(jié)都有一個重點問題，把這些家長關(guān)注的熱點問題，教師棘手的難點問題都能得到最大程度的解決，讓保育工作精細化，真正促進每個幼兒健康成長。下面是本站小編整理的學前班保育員。階段性的家長工作：(1)家訪(或電話)：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。讓孩子樹立“愛班如家”思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，只要發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有垃圾，就及時清理。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。（3）每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提醒幼兒卷袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水，以免弄濕衣服不利于健康。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項工作。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。每天做好清潔、消毒、通風工作。二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。讓孩子樹立“愛班如家”思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，只要發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有垃圾，就及時清理。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。平時根據(jù)情況隨時進行家訪、電訪。(三).培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險