【正文】 地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。桑松孩子們心中對(duì)航川的深情:航成是我的家人，大家都愛她。為此，我特提出以下建議：地球上的水資源僅十分之三是淡水，且大多數(shù)分布在南極、北極。由儉入奢易，由奢入儉難。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。范仲淹劃粥為食發(fā)奮攻讀，粗茶淡飯礪大志，始有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。產(chǎn)生這些問題的原因，主要是我們的意識(shí)不到位。杭城如畫的風(fēng)景，不僅迷住了詩人，也讓杭川兒女唱出了一首歡樂的歌:一里山河，一景杭州，萬千情懷。1666萬”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人?。倪@個(gè)意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。這天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。失去綠色，就等于失去了生命。謝謝大家！保護(hù)環(huán)境演講稿篇八老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。森林以每年450公頃的速度小時(shí)。最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。同學(xué)們，今天我的演講題目便是《保護(hù)環(huán)境》，我希望我們可以一起同手去為我們的環(huán)境做出一些貢獻(xiàn)，為我們的未來去做一些鋪墊。同學(xué)們，你們是否有感覺到我們身邊環(huán)境的變化呢？它是在逐漸的變好還是變壞呢？我相信大家心里會(huì)有一個(gè)答案，而我也想呼吁大家一起，為了今后更加美麗的生活努力，也為了今后更好的環(huán)境更加努力。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。2億人口生活在渾濁的空氣里。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起?！蹦锹掏傅拈L江畫景，以前以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少完美的回憶……而這天的江水已經(jīng)失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等。我們很自豪我們住在一個(gè)美麗的家里。大家好！我今天演講的題目是:杭城是我的家人，大家都愛她。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)儉樸，用冷靜的眼光，著眼于我們的一生。翻開厚重的華夏歷史，由勤儉而成的事例可謂不勝枚舉，文王成了圣人還親自上朝，日影偏西還顧不上吃飯?？墒?，怎么才能減低排放呢？我相信大家想到的第一點(diǎn)就是不開私家車。當(dāng)今我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，人民的生活水平不斷提高，許多人就逐漸拋棄了勤儉的秉性。我們是校園的主人，校園是我們成長的樂土。孩子們拿起紙巾，匆匆走向垃圾桶！羞愧的母親對(duì)她的孩子豎起了大拇指！晨練者齊聲唱道:京更美！中午:我們排著整齊的隊(duì)伍等待一輛漂亮又方便的公交車。那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)自然呢？讓我來告訴你吧。應(yīng)對(duì)著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。沒有了樹，土不再得到穩(wěn)固，洪水、泥石流襲擊人類；沒有了樹，力不在得到緩沖，臺(tái)風(fēng)、海嘯撞擊地球。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對(duì)環(huán)境的看法：（建議）。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。有時(shí)候我總在想，到底是什么阻礙了我們對(duì)環(huán)境的重視。由于懶惰，所以我們養(yǎng)成了亂丟垃圾的習(xí)慣，由于懶惰，所以我們?cè)谡加猛曩Y源之后草草離場(chǎng)，由于懶惰，所以我們的環(huán)境變得越來越糟糕。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。”從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園！保護(hù)環(huán)境演講稿篇九各位老師、同學(xué)：大家好！今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明，人人有責(zé)”。