【正文】 水畫進(jìn)行創(chuàng)作。師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準(zhǔn)備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧！（教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條重疊、組合的技能表現(xiàn)禮花）（引導(dǎo)幼兒在紙上畫出好朋友的模樣或者好朋友喜愛(ài)的物品。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢(shì)群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對(duì)象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自我防范能力，成長(zhǎng)為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。技巧包括：采訪時(shí)機(jī)和場(chǎng)合的選擇，提問(wèn)的基本要求，提問(wèn)的方式方法，善于觀察與傾聽(tīng)，注意材料的核實(shí)。在此基礎(chǔ)上，各組對(duì)這些現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點(diǎn)，為解決這些問(wèn)題提出切實(shí)可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。范圍一般，不夠深入。站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動(dòng)作，再次復(fù)習(xí)律動(dòng)。出示大鼓，探索應(yīng)該加在什么位置上。活動(dòng)四：樂(lè)律活動(dòng)《捉螃蟹》活動(dòng)目標(biāo)：隨音樂(lè)合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ：顏色（紅、黃、藍(lán)），形狀（正方形、圓形），大?。ù筇?hào)、小號(hào)）的紐扣若干。①示范活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。，超市里貨架上的商品都是按什么特征來(lái)分類的。，用紐扣寶寶的口氣說(shuō)：我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對(duì)好朋友。方案四：幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案：有趣的紐扣推薦活動(dòng)名稱：有趣的紐扣中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問(wèn)題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)到各種分類的方法，同時(shí)還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。教師表演，幼兒唱歌。老師做旗操動(dòng)作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。方案三：大班音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)一：集體舞《快樂(lè)圓舞曲》活動(dòng)目標(biāo)：在熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作，完整合拍地隨音樂(lè)舞蹈。收集了較多與主題相關(guān)資料。然后選取比較典型的問(wèn)題，采訪學(xué)生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源。寫出調(diào)查報(bào)告。提出問(wèn)題：資料顯示，近年來(lái)全國(guó)青少年犯罪已占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%，其中1516歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，整個(gè)青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達(dá)80%以上。（1）師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)。二、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析 1．知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；2．了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，知道法律對(duì)未成年人提供特殊保護(hù)；3．能夠在日常生活中實(shí)行自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑；4．能夠樹立自我保護(hù)意識(shí)，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個(gè)案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。學(xué)生討論如何更好的完成本組的任務(wù)調(diào)查研究：教師活動(dòng)：1．教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站，下載必要的資料。5．教師對(duì)每組的表現(xiàn)給予一個(gè)總結(jié)和評(píng)價(jià)。條理清晰，數(shù)據(jù)、事例較翔實(shí)，觀點(diǎn)不夠明確，解決方法有一定的可行性。三、完整隨音樂(lè)舞蹈 隨音樂(lè)將動(dòng)作完整練習(xí)。根據(jù)故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動(dòng)作。，請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的是怎樣的紐扣？（紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有