【正文】 。三、活動準備：幼兒自備塑料瓶、肥料。b用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。每位幼兒熱帶魚(胸飾)、4個大小不一的瓶蓋，抹布?；顒娱_始的情境引入給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，讓幼兒體驗魚兒孤獨的情緒，使幼兒產(chǎn)生幫助小魚，和小魚作朋友的想法。學(xué)唱歌曲。(學(xué)唱數(shù)次后，請小朋友看一看竹簍，母雞下了這么多蛋?；顒訙蕚洌荷磉叧Ｒ姷臉淙~、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。2. 結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己能跳過幾塊泡沫墊。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲?！?左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。出示袋鼠圖片，問：這是誰?它的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。④幼兒合作進行拓印活動，教師巡視指導(dǎo)。但在整個活動中，幼兒僅模仿了母雞的動作，還應(yīng)進一步讓幼兒通過身體動作學(xué)習(xí)感受音樂，充實整個幼兒活動的時間。 幼兒3：咯咯咯咯噠。教師提問：歌曲中有誰?幼兒1：有母雞。d、提醒幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，相互欣賞幼兒作品。教學(xué)目標：喜歡參加美術(shù)活動。喜歡和老師同伴一起做運動游戲。(《刷牙歌》)可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲,讓幼兒進一步了解自己的身體。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。)二、基本部分出示走姿錯誤的圖片。(“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等)和幼兒一起看雨。游戲：找朋友。學(xué)唱歌曲：師:三只熊說它們和小朋友在一起很高興，所以它們把剛剛的兒歌編成了一首好聽的歌曲，我們?nèi)ヂ犅牎Ｓ變褐鹁鋵W(xué)說兒歌并帶動作表演。認一認，漢字“耳朵”，說說：耳朵有什么用?觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么?哪些東西能發(fā)出聲音?請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。到底誰來了幫助小兔子的呢?集體交流理解圖片內(nèi)容①觀察第二幅圖師：是誰來幫助小兔子的?象爺爺是什么樣子的?它是怎樣幫助小兔子的呢?你覺得象爺爺?shù)氖裁聪裥?②觀察第三幅圖師：雄兔子過了河心情怎么樣?它們會對象爺爺說什么?它們是怎樣感謝象爺爺?shù)哪?三、嘗試用簡單、完整的語言講述故事。喜歡拋珠子活動，在活動中感知快樂。幼兒園小班科學(xué)實驗活動方案篇一認識紅色激發(fā)幼兒參與活動的興趣初步培養(yǎng)幼兒觀察能力二、活動準備箱子、紅色實物若干、卡紙大兔子若干、足夠數(shù)量的小兔子、足夠數(shù)量多種顏色的花三、活動過程直接導(dǎo)入今天老師給小朋友們帶來一個神秘的箱子，老師想請一起來看看這箱子里有什么呢?摸一摸教師示范：出示箱子，教師摸出第一樣紅色的實物，引導(dǎo)幼兒說出紅色。孩子們你們看過跳水表演嗎?今天，有2位朋友也要來表演跳水，你們看，是誰?(分別出示木珠、玻璃珠，引導(dǎo)幼兒與珠珠打招呼)木珠是什么樣的?(顏色、形狀)玻璃珠呢?二、跳水表演(教師演示，幼兒表述)。密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。練習(xí)說兒歌時吐字清楚，口齒流利。幼兒園小班科學(xué)實驗活動方案篇六活動目標感受外國童謠的特點，唱準歌曲的附點節(jié)奏。(用表演法讓幼兒自己進行動作創(chuàng)編表演，既有助于幼兒對歌曲的掌握，又讓幼兒自主的表達自己的感受，增強幼兒的獨立性。為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。(1)我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的?雨點落在手上有什么感覺?(2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。正確的走路姿態(tài)先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前后擺動，落落大方地走向目的地。重點：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。有關(guān)“植樹節(jié)”的知識。做個大洞洞嘗試兩個小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。已調(diào)好紅、黃、綠、紫四種顏色水粉。孩子們爭先恐后把自己身上的小魚貼到大的背景圖上，一副美麗的群魚圖出現(xiàn)在孩子面前，孩子們很高興。(1)讓幼兒邊看圖片，邊考慮回答問題。)演唱歌曲，創(chuàng)編動作。紅、黃、綠、藍四種顏色，棉簽、盤子、報紙、擦手巾，空紙盒一個，里面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。3. 努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?！?將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)?；顒右鈭D：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。③教師提醒幼兒注意事項，如：小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。二、專家點評能注意小班幼兒年齡特點，一邊演示形象的教具一邊歌曲，幼兒感興趣，教學(xué)效果好。 幼兒2：咯咯噠。(1)教師范唱歌曲《下蛋噦》一遍。c、鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。因為幼兒時期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能?！净顒幽繕恕繃L試用自己的身體做各種動作,搭成洞洞,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。(空手模仿)：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。幼兒園小班科學(xué)實驗活動方案篇十設(shè)計意圖：小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。師：寶貝們，你們都長大了，學(xué)會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎么樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走。我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達。(2)進一步認識4種不同的顏色。注意前附點的節(jié)奏。教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么?請幼兒添畫。師：小兔子走到哪里?它們遇到了什么困難?心情怎么樣?你是怎么看出來的?猜猜它們在叫喊什么?二、觀察第二三幅圖，進一步理解故事內(nèi)容。孩子們由探索得到了知識，自然積累了經(jīng)驗，