【正文】 但主動性較差，往往是我們問她來答，而且無視一些常規(guī)，多以自己為中心想做什么就做什么。，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。對于老師提問，有一些表現(xiàn)一種與我無關(guān)的感覺。定期開展班級會議找不足，定好措施，認真實施。讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習情況，積極主動向家長反映幼兒在園學(xué)習情況生活情況。在這幾年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了。學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。教育工作教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。（3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。（四）藝術(shù)表現(xiàn)方面積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。（3）會處理可能遇到的簡單危險。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。用愛心將孩子的心留下。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。家長工作改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。教養(yǎng)并重，保教合一。激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。一、本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習一些新的常規(guī)，1 做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。充分利用陽光，空氣，水等自然因素組織幼兒鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。本班幼兒特點分析：。，體會合理有序地安排時間的意義。在睡覺環(huán)節(jié)有時還需要拍睡，希望隨著明明年齡的增長能夠獨立入睡。九月份我剛剛開始接這個班。課后認真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生心理教育，促進健康成長，對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。中班個人工作計劃第一學(xué)期配班篇一我深知作為高中班主任，工作任務(wù)是非常繁重的，而且班風、學(xué)風對班級備考的影響也是很大的，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的`班級氛圍和環(huán)境。二、主要目標：、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。安全工作。然后我們會請她的小眼睛和我們的眼睛對視說。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流、引導(dǎo)她能說出一些自己的想法，抓住機會不失時機地進行教育。區(qū)域游戲：：提供洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導(dǎo)幼兒選擇合適的方法進行分類。有的就一直停留在同一個問題上答非所問，還有的喜歡在下面做小動作影響其他小朋友。以一日活動中的安全為重點開展安全活動，通過幼兒的游戲活動及生活中的具體事例。早上用親切的微笑，迎接家長與幼兒。當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答。鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。其他工作配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。學(xué)習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。（4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。（2）懂得交通安全。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。充滿愛心，受孩子尊敬。按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣。寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。二、多學(xué)習。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。重視班級請假制度