【正文】 等生活條件，10中班個人工作計劃第一學期配班篇八【篇一】一、班況分析：幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名,新生1名。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。在院領導正確領導下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。其他工作配合園里的教學計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。自信使人自強。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。風格即人，只有形成風格，才能成為大家。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。關注人類命運，具有社會責任感。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界?！倍?、保育方面：重點抓好養(yǎng)成習慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。（4）有自我保護的意識。（4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。（二）啟發(fā)式數(shù)學興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。具有初步的空間概念。能注意傾聽他人的講話。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。四、家長工作方面：定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。（2）懂得交通安全。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。有心就能成功。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。充滿愛心，受孩子尊敬。善于合作，具有人格魅力。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。不斷挑戰(zhàn)自我。四、多實踐努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。二、多學習。尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術特長，做好特色教育。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。二、指導思想以鄧小平理論和三個代表思想為指導，認真學習黨的xx大重要精神。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。活動自主性較強。要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，8 促進多方面發(fā)展。會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生