【正文】 富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。批改作文的評(píng)語篇十六，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作?！薄拔摇⑽摇睆拇?，我終于敢一個(gè)人睡了。廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇斗艷，花朵們也只是稱艷一時(shí)，而小草雖不艷麗，但卻四季長綠，所以我認(rèn)為由它來裝扮這美麗的校園更恰當(dāng)。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。我失望地對(duì)爸爸說：“不放了，我們回家吧！”爸爸一聽，嚴(yán)肅地說：“干任何事情都不能半途而廢，風(fēng)箏沒上天，怎么能回去呢？”聽了爸爸的話，我把樹枝上的風(fēng)箏取下來，準(zhǔn)備放第三次。廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇斗艷，花朵們也只是稱艷一時(shí)，而小草雖不艷麗，但卻四季長綠，所以我認(rèn)為由它來裝扮這美麗的校園更恰當(dāng)。旗臺(tái)還寫著我們學(xué)校的校風(fēng)：樂美、尚美、自強(qiáng)、求新。爸爸先去買了一個(gè)蝴蝶型的風(fēng)箏，我迫不及待地跑向一塊空地，讓爸爸舉著風(fēng)箏，我拽著線，一邊放線，一邊向后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”爸爸趕緊松開了風(fēng)箏。老師有個(gè)建議，模仿可以，全抄不妥。旗臺(tái)還寫著我們學(xué)校的校風(fēng)：樂美、尚美、自強(qiáng)、求新。我不斷的翻身，想辦法讓自己入睡，汗還是不停的流，腳、身子都開始發(fā)熱了，就這樣我又過了半個(gè)鐘頭，心想媽媽怎么還不來呀，這時(shí)上眼皮提出和下眼皮打架了，這預(yù)兆著我要?jiǎng)倮?。文章想象合情合理敘述自然生?dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。1事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。1文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。1作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。批改作文的評(píng)語篇十二 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。開頭直奔主題，也是一種寫法。是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會(huì)擴(kuò)大，紫外線就會(huì)灼傷人類的皮膚，不僅會(huì)曬死山上的樹木，還會(huì)是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會(huì)吃掉農(nóng)夫的莊稼，人類沒有了糧食就會(huì)滅亡。吸收式，用水太多，放音樂時(shí)聲音太大。不隨手扔垃圾。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎?，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機(jī)器人。，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛之情?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。開頭簡明扼要?！薄皼]事的。而我，最熟悉的莫非是——媽媽。我慢悠悠的收拾書包。批改作文的評(píng)語篇一開頭直奔主題，也是一種寫法、開頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者、開頭直奔主題，讓人一目了然、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、場面和氣氛描寫為文章增色不少；…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；1充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)、1簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、1這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫、1將…改成…更合適些，1自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、1敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、1擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑、1外形描寫十分有趣，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、1用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、過渡自然，每一段交待得很清楚、2這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)、2采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…2比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、2…和…形成鮮明對(duì)比，突出…2小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看、2對(duì)…的比喻用得妙、2運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)、2孩子的氣的語言很有意思、2加入人物行為，使畫面生動(dòng)、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、批改作文的評(píng)語篇二以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、開頭直奔主題，也是一種寫法、開頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者、開頭直奔主題，讓人一目了然、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人、場面和氣氛描寫為文章增色不少；…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；1充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)、1簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊、1這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫、1將…改成…更合適些，1自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、1敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、1擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑、1外形描寫十分有趣，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、1用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、過渡自然，每一段交待得很清楚、2這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)、2采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…2比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、2…和…形成鮮明對(duì)比，突出…2小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看、2對(duì)…的比喻用得妙、2運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)、2孩子的氣的語言很有意思、2加入人物行為，使畫面生動(dòng)、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔、批改作文的評(píng)語篇三生活中，有許多人來過，也許只是過客，一會(huì)兒就走?！盎貋砹耍嫉迷趺礃?。上午，媽媽那雙眼睛充滿了期待，仿佛在說：：“女兒，我在等你的好消息。感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。1文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。1以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。并以動(dòng)人的手法加以描寫，語言生動(dòng)，引人入勝。汽車不斷地排放尾氣……難道我們就應(yīng)該這樣對(duì)待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!可現(xiàn)在很多人來卻意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤的行為。不隨便摘花等。不用一次性筷子，一次性勺子等。向我們每個(gè)人敲響了警鐘，該怎樣保護(hù)我們共同的家?批改作文的評(píng)語篇十一 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。1作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。可見你是個(gè)生活的有心人。1…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。讀畢如酒后余香，不絕于口。1文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。2. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。作者在