【正文】 在他們舉步維艱時投給他們信任和微笑，哪怕有點滴進步，我都會及時送上贊揚的目光、鼓勵的話語、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚聲中他們一天天自信起來。還記得在高中的時候我就曾夢想能上一所不錯的大學(xué)，也就在那時，我已經(jīng)對我的大學(xué)生活做了規(guī)劃，當真正步入大學(xué)校園的第一天，心想，第一次一個人離開伴我長大的地方，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。其實印象最深刻的就是拉鏈打靶了，那是我第一次摸到真槍，非常興奮。想著自己的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，不免有些傷感?，F(xiàn)在每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該利用體育教學(xué)的課堂常規(guī)來強調(diào)紀律教育、健康教育和法制教育，由于田徑教學(xué)有很大的風(fēng)險性和不確定性，而素質(zhì)鍛煉和中長跑等體育鍛煉又恨枯燥。有一篇是在xx年7月25號寫的，也就是高二放暑假那天，晚上回到家，我在家里的電腦前寫下的，日志的標題就叫做《再出發(fā)》。她當時也沒看過，覺得很羞恥，回去上網(wǎng)搜索了《理想國》的大致內(nèi)容，希望下次和她們討論能插上幾句。還有一句，是我在飛機上看電影時偶然瞟到的，大意是說：“有些真正的本事和天賦，是學(xué)歷所不能給你的。情緒，還表達了對高三的期待，期待全班一起努力，度過一段最激情的青春。當時我很鄙視她，在宿舍里情緒激動地大罵不止，覺得她根本就沒有高尚的理想可言，一切都只是礙于社會的眼光，希望能爬的更高，能獲得贊許的眼光?！蔽蚁Ｍ銈儾灰驗閷W(xué)業(yè)上的失敗，而丟掉對自己的信心。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。但論據(jù)還不夠。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。四年前以為四年很長，正如我們想著高中很長，其實白駒過隙，時光荏苒啊。在整個過程中，我也學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。其實，在以前，我們有老師像父母一樣呵護我們的一切，有同學(xué)幫助我們，所以我們就像是一個襁褓中的嬰孩，只要伸伸小手，就有人把我們想要的東西遞過來，而現(xiàn)在我們要學(xué)會自己拿筷子自己吃飯，自己洗衣做飯等等。經(jīng)過了大學(xué)四年老師同學(xué)的幫助，我也學(xué)會了從點滴開始積累一些必要的知識，不再想著一口吃一個胖子。一步一個腳印一位哲學(xué)家說過，人生當中，很多東西可以失而復(fù)得，但有一樣不可以，那就是時間。另一方面，關(guān)注本專業(yè)在社會中的走向和好的設(shè)計方案，查閱了大量的資料，并虛心向院里老師生請教，拓展了專業(yè)知識面。xx年11月獲得“手工大賽”一等獎，xx年12月獲得中北大學(xué)第三屆電腦文化節(jié)“聯(lián)想杯”flash動畫設(shè)計優(yōu)秀獎，xx年12月參加紀念“一二?九”革命歌曲比賽獲得團體二等獎， xx年5月參加?！按褐暋焙铣荣惖取Ｄ悄?，那人，那事時間就像流沙一樣從指尖溜走，當我們以為它很多的時候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。二、關(guān)于交際大學(xué)友情是個比較重要的話題，同樣大學(xué)里的人際交往也是一樣。四、關(guān)于人生我偶爾也會思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。在平淡中回味精彩，在艱辛中享受快樂，在點滴中學(xué)會堅強，平凡的生活中閃現(xiàn)的是一份簡簡單單的真實。就這樣我在不斷的挫折與艱辛中鼓勵自己，也在收獲著點點滴滴屬于自己的財富。四年來沒有值得炫耀的成績，獎學(xué)金、榮譽稱號也只能算是別人對自己的認可而已。這讓我不能不佩服人類的偉大，也不能不去感激那些在抗擊非典的戰(zhàn)線上奮不顧身的英雄們?，F(xiàn)實的痛苦和對未來的恐懼幾度讓我失去了信心，曾經(jīng)樂觀的我對自己的未來開始迷惘。一年來自己走得很辛苦，感謝始終守候在我身邊的那個人，也感謝自己。作出保研的決定，出于對穩(wěn)妥地追求也是出于對現(xiàn)實的無奈。大大的白色口罩成了校園里一道獨特的風(fēng)景線。我并不喜歡學(xué)習(xí)，只是喜歡自習(xí)室里擁擠又安靜的氛圍。打工的經(jīng)歷充滿太多的艱辛。希望我們每個人可以一步一個腳印的走好以后的路，快樂地工作，快樂地生活!再見了，我的同學(xué)，我的老師。總結(jié)四年的學(xué)習(xí)過程，我有點欣慰，因為我并沒有虛度四年時光，而是認認真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路，同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收獲成功的喜悅和快樂。一、關(guān)于友情友情是個永恒的話題，每個人都是社會大群體里的一個個體，每個人都離不開群體?！边@是我的人生信條。通過我們的辛勞工作，我們的成果也得到了學(xué)校的認可，并于xx年被評為了“中北大學(xué)十佳社團”。我知道分數(shù)并不能代表一切，校訓(xùn)不斷教導(dǎo)我們要“致知于行”，即我們學(xué)知識是需要學(xué)以致用，應(yīng)用于生活之中，有一句名言說得好，“知識來源于生活，也將應(yīng)用于生活”，應(yīng)用得好才說明我們學(xué)的好，真正的學(xué)有所成。就這樣，及要離開。因為要工作了，投簡歷的時候，不是要求會這個就是要求會那個，不是會這個的優(yōu)先就是那種那種人優(yōu)先，想我也層買過日語書，要學(xué)日語的，可終究是沒學(xué)成……雖然我投過很多簡歷，也接到很多面試的電話，但終究一個都沒去，說不上是自己怕什么，也許是不知道自己到底想做什么要做什么，怕就這樣把自己給綁定了。每每約上三五好友，帶上相機，熙熙攘攘打打鬧鬧，沐浴在溫暖的陽光之下，我們的笑容是春天萬物復(fù)蘇的甘霖，是炎炎夏日里的一縷清泉，是成熟秋日里的稻香麥芒，是寒風(fēng)凜冽的冬日里的一爐紅火！籃球場上、足球場上那些奔跑著的身影，羽毛球館里一個又一個漂亮的發(fā)球接球，青春的活力涌動著，這就是大學(xué)生陽光的味道。雖然結(jié)果不甚理想，但我不后悔，不氣餒，經(jīng)過考研，我依然學(xué)到了一些基本的心理學(xué)知識，我也知道了一些著名的心理學(xué)家，看過一些心理學(xué)著作。研究原理采用恰當。本文立意新穎。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。你們中有人跟我高中一樣，還是規(guī)規(guī)矩矩的照著一條光明大道前進，我羨慕你們，希望你們能走得更遠。小叔希望你懷揣著一顆大樹的種子。這次的德育答辯我的標題是“再出發(fā)”。現(xiàn)在我是在跟大家說心里話，而不是在應(yīng)付這個答辯任務(wù)。每個人來到這個世上都懷揣著夢想，心里都種著一顆種子。綜上所述，在初中體育教學(xué)中有效滲透德育教育，可以滿足新課程改革對于體育課堂教學(xué)改革的需求，有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在初中體育課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特點選擇合適的學(xué)習(xí)方法。很多書你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒有機會去讀了。不管你以前是多么的優(yōu)秀你也沒有必要沾沾自喜，因為成長的過程中一定會走一些彎路，作對幾件事的，不管以前是什么樣，我們必須面對現(xiàn)在的情形，大四即將畢業(yè)，我們才感覺到我們已經(jīng)長大。大一結(jié)束，我?guī)缀跏裁炊紱]做，整個學(xué)年都在適應(yīng)我的大學(xué)生活，直到回到家的那一刻，我感覺空蕩蕩的。當我想要去追尋他足跡的時候，卻發(fā)現(xiàn)無論如何我都已經(jīng)錯過了并且都不會在擁有了的那段時光。語文課上，他們咬不清字、說不清話，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習(xí)，有時學(xué)生發(fā)音過猛，唾沫噴到我臉上，但我從來沒有責(zé)怪孩子，而是一個勁的鼓勵，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯孩子，加油，我們再來！一次一次的矯正發(fā)音，一個一個的輪流練習(xí)，慢慢使他們發(fā)音正確，書寫規(guī)范，但是好難，即使每次都堅持練習(xí)，或許仍舊有孩子不能掌握。我們學(xué)校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校，老師們每天面對一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯；有的走路蹣跚、說話不清；更有的閉口不語，神智恍惚。感謝我最好的異性朋友張林鵬，相處的日子里理解我，照顧我，伴我成長，護我天真，讓我懂得不嬌不躁戒熬夜破界跨界闖世界!讓我在人生這一驛站中能夠堅持夢想，倍感溫暖。以關(guān)愛為和弦，奏出溫暖的歌謠。而且我們也應(yīng)該確立目標，而不是忙所不知所措。并且在大學(xué)的幾年中，每個人要接觸的不僅是朝夕相處的同學(xué)，還有更多的對外機會。也不知道從什么時候起，發(fā)現(xiàn)食堂的飯菜并不是那么難吃。更不知道什么時候開始，發(fā)現(xiàn)銀川的天其實很藍，晚上的星星也很亮……每次走到宿舍樓下，總會習(xí)慣的抬頭望望宿舍的窗戶，努力努力的想要抓緊這稍縱即逝的每一分鐘，卻總是顯得那么無能為力，一切，終究還是要過去的。比如利用課外時間參加社會活動，或者打工，賺自己的社會經(jīng)驗，由此會使我們的人際交往能力得到提高。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。感謝隊長您對同學(xué)們的關(guān)心，為我們紓解心結(jié)，以勤勞為剪鏃，射向自律的靶心。感謝你們在學(xué)過程中給予的努力，在生活中給予的陪伴。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽光應(yīng)該蕩漾在每一個孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個生活在這里的天使，都能沐浴到愛的陽光、愛的雨露。寫字課上，我們班的八個學(xué)生，只有一個學(xué)生會自己寫字，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫指導(dǎo)書寫，一節(jié)課下來腰都累得直不起來，但只要看到學(xué)生能把筆畫描正確，逐漸寫出漂亮的生字時，感覺一切的付出都是值得的。四年大學(xué)生活，也曾充斥的各種情緒，悲歡離合，百感交集。日子還得繼續(xù)，新學(xué)期伊始。此時此刻畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……， 轉(zhuǎn)眼間又是一年畢業(yè)季,惟一的不同在于現(xiàn)在的我是屬于這個季節(jié)的。雖然不是每本書看了都一定有用，但是，因為你不知道究竟哪本書以后會有用，所以只好多看書，并且拋棄那些過于功利的想法。在初中體育教學(xué)中開展德育教育，需要在體育項目和體育比賽中開展有針對性的德育教育，保證對于學(xué)生的體育表現(xiàn)開展有效的教學(xué)評價，才能將德育教育的實效性發(fā)揮到最大程度，具體可以從以下幾個方面努力。因此，教師應(yīng)該深入理解德育教育的培養(yǎng)要素，加強初中體育教學(xué)的教學(xué)改革，全面提升初中體育課程的教學(xué)水平。張kai，小叔希望你懷揣著一顆大樹的種子。你們中有人跟我高中一樣，還是規(guī)規(guī)矩矩的照著一條光明大道前進，我羨慕你們，希望你們能走得更遠。之所以起這個名字，是因為最近我看了一些我高中寫的日志。因為，假如種下的是一棵小草，即便風(fēng)調(diào)雨順，它永遠是一棵小草，也僅僅是一棵小草，而種下的是樹的種子，即便被石塊壓著，條件多么惡劣，但只要發(fā)芽，長大，它就是一棵大樹，頂天立地的大樹！雖然這段話很鼓舞人心，然而我卻解不開心里的困惑，為什么做大樹就被大家推崇，做一棵自由自在的小草就不好呢。也有人跟曾經(jīng)的我一樣，在墮落中丟失了自己，每天渾渾噩噩的過著，在這里我和你們分享幾句有意思的話。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。觀點表達清楚，論述全面。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。全文以為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。這對我以后的工作生活都會起到潛移默化的影響。一個向?qū)У沫h(huán)境中，一個可以供我們完成弱小到強大過渡的環(huán)境中，受了委屈、失敗等等，我們不要怨天尤人，沒有人會為自己的錯誤失敗埋單。也在猶豫要不要再考一年，因為自己始終是不甘心的。我不知道未來的路是怎么樣的，但是我知道，只要我們肯努力、肯學(xué)習(xí)、肯攀登，總有我們驕傲天下的一天！“頑強的毅力可以攀登世界上任何一座高峰”——狄更斯，這是我從初中起就特別喜歡的一句話，這句話將依舊伴隨著我走過無數(shù)匆匆歲月。平日里，十分注重拓寬自己的專業(yè)知識，優(yōu)化自已的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己科研思維和實踐能力以及全方位思考的能力。當然在為社團奔波的同時，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。我用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。有人說，大學(xué)同學(xué)應(yīng)該是一生的朋友，尤其是四年來朝夕相處的舍友。認識到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識體系，將所學(xué)為我所用。再見了，我的大學(xué)!時間如梭，轉(zhuǎn)眼之間就臨近畢業(yè)。涉世未深的我有過上當受騙的經(jīng)歷，也曾在炎炎烈日之下只身騎著單車奔忙于北京的各大酒店拉客戶最后卻一無所獲。曾幾何時，自習(xí)室就像一個避風(fēng)的港灣，是在這個陌生的城市里唯一屬于我的安全地方。面對這場突如其來的災(zāi)難，才感覺生命原來如此脆弱。一次偶然也許會改變一個人一生的命運。堅強的生命不該屈服于生活的磨難，而是應(yīng)該在風(fēng)雨中傲然前行!共2頁，當前第1頁12德育答辯論文篇十一關(guān)于論構(gòu)建大美術(shù)觀的藝術(shù)教育體系簡論面向卓越工程師教育的計算機輔助技術(shù)雙語教學(xué)談?wù)刡cg矩陣法在地方本科院校轉(zhuǎn)型現(xiàn)代職業(yè)教育中的應(yīng)用簡談小學(xué)教師教育敘事的理由與反思試析靖煤職工教育培訓(xùn)工作四點深思研討對開展教育實踐活動背景的簡述對中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈基訓(xùn)的深思和談高職化學(xué)素養(yǎng)與藥學(xué)職業(yè)素養(yǎng)遷移教育淺議職業(yè)教育校企合作的模式與經(jīng)濟效益對于加強學(xué)生心理健康教育的對策談義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍均衡發(fā)展試議地理教學(xué)中的環(huán)境教育探究新加坡教育信息化：理念、挑戰(zhàn)與經(jīng)驗對于對中職數(shù)學(xué)教學(xué)滲透人文教育的有關(guān)于職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)教育中的實訓(xùn)教學(xué)試論對幼兒園美術(shù)教育的創(chuàng)新深思對于對發(fā)展城鄉(xiāng)職業(yè)教育一體化的深思關(guān)于把握教育核心再創(chuàng)教學(xué)方式試談剛?cè)嵯酀S富教師的教育生命談述博物館公共教育之館校合作淺論高校教育技術(shù)公共課三十年闡釋農(nóng)村弱勢群體子女教育的有效對策試談剖析幼兒教育理由及對策探討國家職業(yè)資格鑒定在高職教育中的意義簡論三十春秋風(fēng)雨砥礪民族教育寫就華章分析北京基礎(chǔ)教育課程改革總結(jié)交流會舉行對于農(nóng)村弱勢群體教育群體的。我開始了以藥為生的生活，沒有誰愿意每天都喝中藥也沒有誰愿意每周都在醫(yī)院之間奔波，而我卻要習(xí)慣把藥當飲料喝把醫(yī)院當超市來“逛”。小小的“病毒”雖然可怕最終還是屈服了我們。在廣播的世界里分享別人的喜怒哀樂，成了我上自習(xí)時的習(xí)慣，也為枯燥的自習(xí)生活增添了幾分樂趣。第一次遭受這么大的冷遇，我的淚差點落下，我強忍住不讓自己流淚，在心里不斷的安慰自己“沒