【正文】 班活動(dòng)方案藝術(shù) 三八婦女節(jié)小班活動(dòng)方案手工制作(5篇)為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。小班兒歌教案《和你在一起》初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵(lì)幼兒大膽在音樂伴奏下表現(xiàn)音無法、表現(xiàn)節(jié)奏是本教材的難點(diǎn)。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他(她)一起有節(jié)奏地動(dòng)作，直至樂曲結(jié)束。學(xué)習(xí)自己找空間地方活動(dòng)，不和他人發(fā)生碰撞。(4) 聽音樂a段。表演歌曲：看教師表演。欣賞：《迷路的小花鴨》。(3)送小鴨回家。練聲：跟我唱。欣賞歌曲：欣賞歌曲錄音1~2遍：——“你聽到歌里唱了什么?”幼兒復(fù)述，教師將幼兒復(fù)述的內(nèi)容用歌唱的形式表示出來。分段聽音樂，布置聽音樂任務(wù)。此內(nèi)容可在表演角里再延續(xù)10天左右。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。(1)聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對(duì)樂曲的興趣。三八婦女節(jié)小班活動(dòng)方案藝術(shù)三八婦女節(jié)小班活動(dòng)方案手工制作篇二一、活動(dòng)目標(biāo)，熟悉4/4節(jié)奏型。注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。培養(yǎng)動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。(請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)，說說自己認(rèn)識(shí)了哪位新朋友，并說說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，以及喜歡他的理由)二、教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。然而要在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。如：—_—|_—_—|。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手(同一旋律的不同樂器演奏)鼓勵(lì)聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動(dòng)作、玩法、規(guī)則。大大長(zhǎng)得很胖，走起路來很慢，活動(dòng)起來不太方便。想象一下熊大大跳舞時(shí)是什么樣的。身的興趣下，不知不覺感受了8遍的歌曲。)③ 教師邊表演，邊唱：聽聽《迷路的小花鴨》這首歌為什么覺得心里很難過?幼兒討論后，教師小結(jié)：聽到這段音樂很傷心，找不到媽媽很難過。① 演示多媒體課件，幼兒邊欣賞歌曲，邊看動(dòng)畫：提問：小鴨子在哪兒迷路的?迷路后它怎么樣了?幼兒回答后，教師用歌詞唱出。通過讓幼兒聽一聽、動(dòng)一動(dòng)、比一比，了解樂曲的名稱、音樂形象(慢的、悲傷的)和主要內(nèi)容。分角色游戲。它們有一個(gè)共同的愛好，喜歡跟著音樂跳舞，聽音樂響起來啦!它