【正文】 組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。（二）多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。語言文字規(guī)范化工作實施方案 語言文字規(guī)范化主要工作成績篇四按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。在全園教師內(nèi)開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認(rèn)識和對語言文字工作的重視。向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。開展親子故事表演活動。同時，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。（二）利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)利用每周一讀，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面，青年教師們按計劃表做好每周內(nèi)容的更新。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。（二）加大推普宣傳力度積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動：國旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。教師鋼筆字書寫競賽。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的`意思，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實的掌握普通話的基礎(chǔ)知識；