【正文】 公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。培養(yǎng)學生理解能力、分析能力，透過現(xiàn)象看本質的觀察領悟能力。要求教師備詳案，每課一案，有反思。積極組織教研組內的公開課，使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質。第8 周 學習集體備課討論:本學科如何進行有效的集體備課?校級公開課聽課。（3）組織教師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。（10）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。第十四周：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。(三)加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力構成濃厚的教育科研氛圍。下學期，我組會更加努力，爭取更多更好的成績。二、教學活動教學活動可以提高教師的教學水平和業(yè)務能力，本學期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學經驗，教學效果，并且通過學校組織的公開課、示范課等形式，展示本組組員的教學特色、教學水平、教學能力。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔；教師要認真批改作業(yè)。第5周組內公開課聽課。三、本學期主要工作重點：做好八年級的地理結業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(7)重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。七、八年級政史地教師制定期末復習計劃。聽、評孫標教師八年級政治公開課。(4)重視交流學習。聚焦課堂教學，努力促進學校構成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“洋思經驗”和“杜郎口經驗”教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。我們要經過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務本事強的隊伍。必須以課程標準為依據(jù)，實行提前一周備課制度。初中政史地教研組工作計劃篇九新的一學期來臨，回顧上學期的教研組工作，在收獲的同時也存在一些不足。本學期七年級學生在思品教師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報資料圍繞一個主題，經過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。上課前，相關備課組以團體備課的形式對上課教師的教學資料、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，構成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。第十周：期中考試質量分析，研究如何進一步提高教學質量。（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。（1）不斷加強教育、教學理論的學習。第 4 周 組內公開課聽課。積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學效益。以下是各學科設想的活動安排:十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽(3)加強畢業(yè)班教學工作任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學之中。教師教學業(yè)務突出，可以獨當一面，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立思考也是必要的。新課程強調在教學過程中，要達到知識與技能。這一“回頭看”是非常有必要的。認真領會美舍學校相關辦學理念。第9周：2．組內教師教研課研討；第11周:；；第13周：，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。，達到人人能上一節(jié)好課，人人會說課，把知行課堂落到實處。比如：多媒體、演講式、辯論式、小組合作式、互查互答等，強調師生間、生生間的互動，變封閉型式課堂為開放型性教學，使雙方真正領略到教與學的快樂。初中政史地教研組工作計劃篇四安林中學政史地組 于睿 一、 指導思想本學期政史地教研組的工作依然是以學校大局為主，認真貫徹執(zhí)行學校工作計劃，努力培養(yǎng)學生的六個核心素養(yǎng)：自信、質疑、表達、友善、互助、盡責，繼續(xù)完善政史地學科的知行課堂教學方法，以實現(xiàn)為學生服務，為學校的教育教學服務的目的。我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內適應七、八年級的歷史教學。繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。按照學校要求組織本組教師參加第四屆“長鴻論壇”大賽。初中政史地教研組工作計劃 政史地教研組工作計劃(模板11篇)初中政史地教研組工作計劃 政史地教研組工作計劃(模板11篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。（三）十一月份：根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。同時組織教師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關教材的教學理論，關注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。二、 具體工作（一）各年級各學科一定要保質保量完成本學期教學工作任務，力爭各年級各學科教學成績在全縣排名中居前位，尤其是八年級的政史地學科在全縣抽測時教學成績絕不能落后。 ，對知行課堂進行總結，爭當安林中學名師。；第15周：；；第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；；第19周:、命題工作；、論文。繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務素質為重點。其次，把研究教學策略作為備課著力的關鍵。過程與方法。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實現(xiàn)目標中的角色定位，承擔起自己的責任。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質課的方法隆重推出他們，可以使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學工作，做好中考復習工作，復習從基礎知識，訓練思維，提高能力三方面進行復習，復習時采用教練結合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷內容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。積極參加“創(chuàng)建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習理論與學習專業(yè)知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質教育的內涵，提高教師的素養(yǎng)。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務水平。第 5 周 組內公開課聽課。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。（7）重視理論學習與教學實踐相結合，進取參與課題研究，進取撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，經過檢查查找問題，彌補不足。經過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。第一周：學習教務處工作計劃、各學科課程標準第二周：學習教研組工作計劃開學初教學常規(guī)檢查聽七年級語數(shù)英教師引領課傳幫帶工作安排第三周：學習：四環(huán)節(jié)六步驟教學模式基本流程聽、評本組課改達標課討論確定小課題第四周：聽、評本組課改達標課許玉珍教師講座第五周：聽、評呂曉霞教師組內公開課組織七年級學生辦第一期時事小報第六周：聽評許婷教師組內公開課第七周：肖建華教師講座第八周：期中考試閱卷及質量分析第九周：第二次教學常規(guī)檢查七年級辦第二期時事小報第十周：五一假期第十一周：教研組半學期工作小結第十二周：聽王梅教師組內公開課第十三周：征集教學論文、案例、心得等第十四周：七年級辦第三期時事小報第十五周：第三次教學常規(guī)檢查第十六周：交流讀書心得第十七周：整理教研組資料第十八周撰寫各類總結及期末工作安排第十九周期末考試及質量分析初中政史地教研組工作計劃篇八在匆匆過去的此學期中，我們政史地教研組的工作有成績也有不足，特將本學期的總結如下:一、抓好教研組的管理沒有紀律不成方圓，一個群眾如果沒有紀律，就更不好組織起來，開學之初，我組就制定教研組的制度，個性是嚴格考勤，我組共有3個學科，共10人，在這個學期中，我組的老師都能嚴格要求自己，教研活動時沒有遲到的現(xiàn)象。為更好完成本學期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學科組成的一個教學研究機構，組員共7人（不含地理科）。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。政史地生組教研活動周安排表第2周制定教研組、備課等活動計劃。二、教學教改、研究課題：高效課堂教學模式的探索與實驗。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神?！八街?，能夠攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，經過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，構成相互學習，取長補短的良好教學風氣。教研組全體人員學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結合本學科規(guī)劃教改方案。七、八年級政史地教師期末總復習，七、八年級政史地教師七八年級期末考試七、八年級政史地教師期末考試質量分析，學期工作總結七、八年級政史地教師。教研組全體人員九年級政、史教師參加?？挤治鰰?。(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務本事為目標，積極開展教研教改工作?！叭绾翁岣呔拍昙壵穼W科教學和復習的有效性”。第4周組內公開課聽課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，本事為目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。其次，教師業(yè)務水平的高低，關系到整個教學質