【正文】 講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。班主任按各自的分工，以班級(jí)為單位，分區(qū)域、分方向、分樓層、按照規(guī)定路線，向各個(gè)教學(xué)樓的疏散出口引導(dǎo)所有學(xué)生進(jìn)行安全疏散，同學(xué)們雙手捂嘴，彎著腰，井然有序的按照疏散路線快速撤離到操場(chǎng)。 安全意識(shí)從校內(nèi)學(xué)習(xí)，從學(xué)生抓起。 作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。抑制法。 二、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因 生活火災(zāi)：生活中燃?xì)廛浌芾匣? 人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。我們可以利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、靈活多變的辦法為自己爭(zhēng)得最多的時(shí)間，我們?cè)谄綍r(shí)要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)。 本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防安全知識(shí)起到指導(dǎo)作用。 這次演練，主要是向同學(xué)們演示如何滅火，如何在火災(zāi)中逃生?；鹎榇髸r(shí)，更需要匍匐前進(jìn)。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。 “只有絕望的人，沒有絕望處境”。用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。隔離法。 演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響