【正文】 中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生興趣， 提高合作交流， 共同學(xué)習(xí)的能力， 從而培養(yǎng)積極探究、 積極創(chuàng)新的能力。180。 　然后從代數(shù)和幾何兩個(gè)角度， 在老師的引導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行探究， 一是代數(shù)的多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式， 二是幾何的面積法來(lái)探究猜想的結(jié)論的正確性。兩個(gè)乘法公式， 在應(yīng)用時(shí)要注意： ?。?） 　要了解公式的基本結(jié)構(gòu)、 特征； （2） 　掌握公式的幾何意義， 體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。180。 　(1) 　 =+4 ((2) 　=2 (2) 5=+22542) 7=2272=+2272 　然后通過(guò)觀察猜想并判斷 探究二、 通過(guò)計(jì)算觀察規(guī)律、 并交流 (1) 　=+1 ((2) 　=+2 ((3) 　=5 (猜想 　。 　第 4 題是指數(shù)的變化， 可用兩次或三次多項(xiàng)式乘法來(lái)推導(dǎo)。 　對(duì)完全平方公式拓展的幾種典型情況進(jìn)行探究， 特別是括號(hào)內(nèi)項(xiàng)數(shù)多于兩項(xiàng)的、 指數(shù)多于兩次的、 公式的變形運(yùn)用等方面做研究， 從深度和廣度等方面拓展學(xué)生知識(shí)面， 提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 　活動(dòng)三、 知識(shí)運(yùn)用， 突破重點(diǎn) 例 3 運(yùn)用完全平方公式計(jì)算： ?。?） 　2)4 (nm + 　 （2） 　( y點(diǎn)撥： 　與公式進(jìn)行逐項(xiàng)比較、 對(duì)照， 規(guī)范步驟。健康課探究性教學(xué)設(shè)計(jì)6篇篇一：健康課探究性教學(xué)設(shè)計(jì)性教學(xué)活動(dòng)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 《完全平方公式》 教案 　教學(xué)內(nèi)容： 　初中數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè) 15. 2. 2： 　完全平方公式 教