【正文】 ，督促每個學生認真獨立完成作業(yè)，發(fā)現問題及時找老師咨詢，有問題不放過，對不及時上繳作業(yè)的找出原因。平時注意編寫備課的素材或問題，盡量做到備課時有主題，有中心發(fā)言人，注重實效，做到備課后，人人有收獲。　　積極開展組內相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學工作的交流、研討，提高教師教學水平?！　∫?、加強理論學習，用科學的理念指導工作　　1．本學期將組織全體教師再次認真學習《化學新課程標準》，進一步領悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去?！　』敬胧　。?）集體研討，精心編制好每一節(jié)課的導學案。結合化學學科特點，通過備課組教師協作，組織學生進行各種參觀考察，實地研究，查閱資料等手段進行研究性學習課探究；以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學主線，以“發(fā)展學生創(chuàng)新思維”為教學重點，以“培養(yǎng)學生發(fā)展性學力”為教學目的的“自主探究性學習”教學模式正在試行；還有“情境式”教學；實驗課的“分組式”教學、“互動式”教學等等都旨在遵循課堂教學啟發(fā)性、互動性、探究性的原則，創(chuàng)設寬松和諧的互動情境，重視人的發(fā)展、個性的張揚、能力的全面培養(yǎng)，充分調動學生的主動性，提高學生的參與程度和課堂注意度，體現以發(fā)展學生為本的新課程理念。提高集體備課實效性，以進一步提高課堂教學效益?！　〗炭蒲蟹矫妫悍e極參與教學改革，積極參與教科研活動。此外還組織教師進行計算機培訓，提高課件制作水平，合理使用現代教學手段，教學設計符合學生的最近發(fā)展區(qū)?！　。?）發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”?！　?．認真參加各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經驗?！　∪⒅饕ぷ鳎骸　￡P于新課標的學習，轉變教師的教學理念：　　加強教師教學理論的學習，探究新教法，用先進的教學理論支撐和深化化學教學改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，提倡發(fā)現性學習，參與性學習和實踐性學習?！　∪?、進度與安排　　第一周醇酚（選修5）　　第二周醛羧酸酯　　第三周有機合成　　第四周第三章歸納、整理、測試 13 / 13?！　￡P于課堂教學設計及組織措施：　　充分討論和協商的基礎上，提出好的合理化教學方法和手段，授課過程中出現的問題及時交流和分析，認真對待不放過，課后組織討論研究。我們將組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步?！　。?）課堂教學盡量采用啟發(fā)式教學，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高