【正文】 蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。每行講的是花的名稱，開花月份及其特點。 ①出示文中句子，指名讀。) ⑤指導(dǎo)書寫。 ③組詞。(開火車拼讀) ③識記字形。 (朗讀時要有節(jié)奏，讀出韻味。你們看，在這棟新建成的居民樓里，一共有(12)位住戶，他們和你們一樣喜歡鮮花，下面就請同學(xué)們幫忙，做送花小使者，分別把這12種花送給他們。 ③識記“態(tài)”字(形聲字) ④給“態(tài)”組詞。) (6)學(xué)習(xí)“菊”字。 ①看動畫，猜字謎。(課件展示) (牡丹是我國的國花，洛陽牡丹最賦盛名。 (2)同桌之間互相聽讀課文，互相正音。你們知道什么叫標(biāo)本嗎？ 教師出示蝴蝶標(biāo)本，這就是用蝴蝶做成的標(biāo)本，蝴蝶的種類很多，各種各樣，也非常漂亮。在田字格里的范寫習(xí)字冊描紅。 學(xué)習(xí)第二句 師：五星紅旗，是我們自己的國旗，那在升國旗的時候我們還聽到什么？（《國歌》） 師：小朋友們真仔細(xì)，那不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？（在國歌聲中，五星紅旗高高升起） （出示）國歌聲中，高高升起。 學(xué)生自讀課文 師：下面請小朋友們自己在下面看拼音輕聲讀課文，把你還沒把握讀好的字上面畫個記號。 教學(xué)過程： 一、走進(jìn)生活，靜聽自然之聲 同學(xué)們，大自然是到處都有美好的聲音，你們聽，(放錄音，其中有鳥聲、蟬聲、蟲聲、雪聲、琴聲、蕭聲、瀑布聲和風(fēng)聲)說一說你都聽到了什么聲音啊? (全班交流) 同學(xué)們說得可真好，有一位大詩人叫張潮，它把四季里的聲音寫成了一首詩。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。 檢查學(xué)生自讀情況 師：同學(xué)們已經(jīng)把課文自己讀過一邊了，都讀會了嗎？下面老師就來考考你，看你到底會不會了？ （1）出示生字詞：（逐個出現(xiàn) wǔ xīng h243。 指明讀句子。 蘇教版一年級語文上冊識字一教案3 教學(xué)目標(biāo)： 看圖認(rèn)識本課的生詞。 同學(xué)們來到大自然中采集標(biāo)本多開心呀！我們來找一找圖上有哪些昆蟲？ 三、誦讀韻文 歸類讀韻文。 (3)再次讀文，劃出文中生字，進(jìn)行多次拼讀。) ④了解牡丹花的用途。 (頭上雜草長，一旁流水響。 (過渡語：一聞到茉莉那濃郁的花香，老師不禁想做一首詩考考你們，可以嗎?) ①出示詩句：金秋九月，天高氣爽。 (欣賞過了九月的菊花，讓我真正弄懂了什么是“千姿百態(tài)”。(要求：領(lǐng)讀花名后再送花) 送字回家(檢驗：看看有沒有回錯家的?再讀《花名歌》) 報花名(游戲前先練習(xí)“對對子”) 讀詞聽音樂 同學(xué)們，你們看，這是什么?(一把美麗的吉他)它的上面有很多詞語，如果你們能把這些詞語準(zhǔn)確地讀出來，就能聽到一段美妙的音樂，你們想聽嗎?(播放《小鑼號》) 用《小鑼號》的旋律，拍手唱花名歌。 (同學(xué)們，我們認(rèn)識個生字，又欣賞了這么多美麗的花，你們收獲一定不小吧?) 指導(dǎo)朗讀全文。 (菊花是北方常見的一種花，同學(xué)們見過什么顏色，什么形狀的菊花?) ②出示“菊”字。) ②拼讀字音。所以課文里說：四月牡丹國色香。 (1)學(xué)習(xí)“初”字。 四、作業(yè) 熟讀課文 了解生活中常見的昆蟲中哪些是益蟲？哪些是害蟲？ 蘇教版一年級語文上冊識字一教案4 一、教材分析 《花名歌》是長春版一年級下冊第十版塊“