【正文】 制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。　　切實(shí)要求支援物品之品質(zhì)?！　∷腥松㈤_(kāi)一個(gè)較大的圈，拉住旁邊人的手，靜靜的想今天做了些什么，然后每人說(shuō)一些感受　　項(xiàng)目名稱：超音速(翻撲克牌)　　項(xiàng)目特性：培養(yǎng)成員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：將團(tuán)隊(duì)分成若干隊(duì),并要求團(tuán)隊(duì)在最短的時(shí)間里將前方所有卡片按照正確順序依次分開(kāi),所用時(shí)間最短的的團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì).　　項(xiàng)目目標(biāo)：　　如何靈活地面對(duì)環(huán)境的變化?！　∪粲性u(píng)分項(xiàng)目，另需評(píng)分表。(訣竅5：這個(gè)活動(dòng)學(xué)員會(huì)有很多創(chuàng)意的方式和嘗試，同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)需要學(xué)員在過(guò)程中體會(huì)的是自己專注做事，在管理者的指導(dǎo)下完團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，所以，更多傳遞的聲音是沒(méi)有捷徑只有水滴石穿)　　(8)、這個(gè)活動(dòng)，在進(jìn)行過(guò)半，學(xué)員采用跪姿之后的階段，打斷學(xué)員違規(guī)重來(lái)，一來(lái)能夠使有韌性有好領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)凝聚力，也會(huì)使得領(lǐng)導(dǎo)不力韌性不好的團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)矛盾!慎重選擇!如果團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)沒(méi)有明顯的權(quán)威和管理能力，則在跪姿狀態(tài)下，打擊少一些，而讓其在跪姿之前的階段多經(jīng)歷一些挫折和重新來(lái)過(guò)的努力即可?！　?2)、在最開(kāi)始的5到10分鐘，放任團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，講師不進(jìn)行指導(dǎo)而僅僅觀察，團(tuán)隊(duì)會(huì)因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)管理者而意見(jiàn)很多，導(dǎo)致混亂和爭(zhēng)吵。選擇組長(zhǎng)時(shí)，講師到各小組內(nèi)詢問(wèn)，組長(zhǎng)是誰(shuí)，并再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則)　　(4)、緊抓規(guī)則，毫不留情。在這個(gè)活動(dòng)中，隊(duì)員們將扮演水中求生的螞蟻?！　∽詈笮伎偝煽?jī)?！　∨囵B(yǎng)隊(duì)員的組織、協(xié)調(diào)能力。　　五、歌詞(指導(dǎo)語(yǔ)):　　各位同志大家注意:目前兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)吃緊，引發(fā)了全球性戰(zhàn)爭(zhēng)，我英勇戰(zhàn)士在前方因戰(zhàn)事需要某些支援，各位均為后勤支援部隊(duì)，請(qǐng)各部隊(duì)在