【正文】 況　　我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為?！　∽苏_、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解?！　∪?、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。　　創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。　　(四)知道并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識(shí)。　　了解周?chē)牡沫h(huán)境，并初步了解它們與人們生活的的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。　　4學(xué)習(xí)中班體操。　　2管理好班級(jí)物品?！　∫辉路荨　?制定本月的工作計(jì)劃?！　?4)提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周?chē)娜藛?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。　　班級(jí)情況分析：　　本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來(lái)的新生5名。　　(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。　　(七)知道我國(guó)的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。　　語(yǔ)言：　　(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境?！　〗逃變鹤约旱氖虑樽约鹤?，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。　　在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是我編寫(xiě)整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。　　 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常?！　?游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。　　豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)?！　〖皶r(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容?！　?三)掌握閱讀圖書(shū)的基本方法，能集中注意閱讀圖書(shū)，傾聽(tīng)?理解圖書(shū)內(nèi)容。愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型?！　∷摹⑦M(jìn)度安排　　略學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 篇3　　悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。我們采取以下措施：　　(1)多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒?！　∈路荨　?開(kāi)展游園活動(dòng)，歡度“圣誕節(jié)”?！　?根據(jù)情況　　隨時(shí)做進(jìn)行家訪?！　?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談