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初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(留存版)

2025-04-15 01:14上一頁面

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【正文】 堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。但這樣的成績還遠遠不夠。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步?! 、?啟發(fā)式。收到較好的效果。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。  加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾?!   ∮捎谒谡n的年級是剛剛跨入初中校的七年級,因此,對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無所知,要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的,在第一節(jié)課,我就做了一份問卷調(diào)查,摸清學(xué)生的底細,也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊,有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,且有專職的電腦教師,更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項?! ∫?、教學(xué)工作。上外,利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實。同時,還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,由此得出相關(guān)的結(jié)論?! ⌒畔⒓夹g(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生是被教的主體。無暇顧及13個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想?! ≡诒緦W(xué)期,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意編寫相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。而有的學(xué)校卻對電腦教育漠不關(guān)心,沒有安排教學(xué)工作,針對此種情況,如何做好良莠不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。避免影響上課時的教學(xué)質(zhì)量。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:  一、教學(xué)方面  1、備課  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。教材力求做到:讓學(xué)生有內(nèi)容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)利用感愛好或?qū)W到一種基本操縱技能;讓教師有配套素材備課,有案例操縱示范,它更重視的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操縱能力的進步,本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部份。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。  正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。  一、不斷學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)  積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。  總而言之,本學(xué)期過地很充實,盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),也意識的一點,認(rèn)真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華?,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):    當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,拿到教材后,我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容,恨不得一口氣給研究完,本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,以問題為重心,通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。  二、學(xué)習(xí)生活  積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作?! ∵x擇合適的教學(xué)方法  教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟?! 《?、成績與反思  通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣?! ∨c此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,二是還沒有做到經(jīng)?;W(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高,對學(xué)校代收的上機費給予充分理解和支持。日前,我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收,在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階。運用多媒體  課件進行教學(xué),可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用,使學(xué)生有新穎感、直觀感,能喚起學(xué)生的  情緒和激發(fā)他們的興趣,從而提高教學(xué)效率。本文格式為Word版,下載可任意編輯初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)   總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。在每一章或每一節(jié)知識講完之后,還可以使用  課本配套光盤來幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。計算機教師堅持深入學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦研究,增強信息技術(shù)教學(xué)的知識性和趣味性,提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量  加強軟件建設(shè),不斷豐富信息技術(shù)教育資源。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平,而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,自學(xué)能力得到了進一步的提高,這樣的學(xué)習(xí)素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能?! 《⒔虒W(xué)、工作方面  這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護等工作。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有: ?、?任務(wù)驅(qū)動。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:  一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)?! ⌒畔⒓夹g(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。上外,利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。教材力求做到:讓學(xué)生有內(nèi)容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高,本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9  本學(xué)年將結(jié)束,回顧這一學(xué)年,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。平時積極參加教研活動,在工作之余,學(xué)習(xí)與農(nóng)遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)  二、扎實細致地做好教學(xué)工作  備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。教師通過對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識,而能不能將這個認(rèn)識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手、去實踐,在實踐中把握真知,在實踐中創(chuàng)造成果。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。在研究完全本書以后,認(rèn)真探究書中的側(cè)重點、難點。平時做到周前備課。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。及時現(xiàn)發(fā)現(xiàn)故障及時進行處理?! ∽龊谜{(diào)查工作  由于所授課的年級是剛剛跨進初中校的七年級,因此,對學(xué)生對電腦的把握程度還一無所知,要更好的展開教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的,在第一節(jié)課,我就做了一份問卷調(diào)查,摸清學(xué)生的底細,也從中了解到如今小學(xué)信息教育還良莠不齊,有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,且有專職的電腦教師,更有甚者已屢次取得各類電腦比賽獎項。  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。但由于授課時間較短,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。并能有進一步的提高和創(chuàng)造。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的39?! 》e極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中,將所碰到的問題認(rèn)真思考,加以總結(jié),千方百計,想出良好的解決辦法。以方便在今后的教學(xué)中加以重視?! W(xué)困生多關(guān)心
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