【正文】 場(chǎng)地、音響等設(shè)備材料；　　生活委員安排購(gòu)買月餅、水果、飲料、獎(jiǎng)品等物資；　　組織委員安排人員負(fù)責(zé)編寫(xiě)表演節(jié)目，做游戲所需伴奏，器材等；　　宣傳委員安排人員負(fù)責(zé)拍照、錄像等事情；　　組織委員安排人員布置場(chǎng)地，調(diào)節(jié)燈光、音響設(shè)施；　　宣傳委員通知同學(xué)按時(shí)到場(chǎng)；　　副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)秩序等，包括遇到安全問(wèn)題；　　生活委員負(fù)責(zé)月餅等及獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放；　　事先安排好迎賓者的人員，負(fù)責(zé)院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)；　　十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（略）　　趣味中秋活動(dòng)方案5　　一、前言　　關(guān)于節(jié)日起源有很多種說(shuō)法，也有很多關(guān)于這天的傳說(shuō)和傳統(tǒng)?！　。ǘ┬麄鞴ぷ鳌　∮么罅康暮?bào)，宣傳板，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，以用有限資源對(duì)活動(dòng)進(jìn)行最大的宣傳效果?！　??！　⌒∮螒颍翰葰馇?。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲?！　≈橇?wèn)答?！　??！　∷?、參與對(duì)象　　主要面向大一大二新生。再議。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問(wèn)者提比較尖的問(wèn)題)　　 整個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始大家就已經(jīng)圍成一個(gè)圈，這個(gè)游戲開(kāi)始的時(shí)候，由主持人選擇一個(gè)開(kāi)頭的人說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ)，然后一個(gè)接一個(gè)的順時(shí)針順序接下去，說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)要是上一個(gè)人的成語(yǔ)最后一個(gè)字當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字，(比如我說(shuō)四喜發(fā)財(cái)，你就要說(shuō)出一個(gè)以財(cái)開(kāi)頭的39。關(guān)于趣味中秋活動(dòng)方案（精選6篇）　　趣味中秋活動(dòng)方案1　　一、活動(dòng)背景　　經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂(lè)晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè)，班集體的溫暖。成語(yǔ)，比如財(cái)大氣粗，然后就是以粗開(kāi)頭如此類推 )誰(shuí)在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就受懲罰 (懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過(guò)程中，主持人會(huì)說(shuō)出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會(huì)說(shuō)停，你就要停下來(lái)，說(shuō)學(xué)貓狗叫你就要學(xué)貓狗叫，學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等?！　∪の吨星锘顒?dòng)方案4　　一、活動(dòng)背景　　大學(xué)的我們只有少數(shù)同學(xué)能與家人團(tuán)聚，希望借此晚會(huì)讓大家一起快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)中秋節(jié)，使同學(xué)們感到如家人般的溫暖?！　≈星锕?jié)在學(xué)校籃球場(chǎng)?！　　，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選x名同學(xué)分為x組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前x名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。由xx同學(xué)帶來(lái)?！　　！　?，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?！　《?、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年x月x日（中秋節(jié)前一天）19：00~21：30　　三、活動(dòng)地點(diǎn)　　體育館3樓（8，9號(hào)宿舍樓對(duì)面）　　四、活動(dòng)主題　　中秋聯(lián)歡，增進(jìn)情誼，感受溫馨　　五、活動(dòng)目的　　搭建xx級(jí)與xx級(jí)同學(xué)近距離溝通的良好平臺(tái)；　　搭建xx級(jí)同學(xué)良好溝通的平臺(tái)；　　通過(guò)組織活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，團(tuán)結(jié)合作能力；　　增進(jìn)同學(xué)與老師的感情；　　挖掘