馬說課堂板塊教學藝術評析-(留存版)
【正文】 教學板塊──辨讀文詞（１５分鐘） １、初讀課文，要求對下面的詞義進行理解。這是課堂教學美的氛圍的有機組成部分之一，而美的氛圍有助于讓學生在美的感受中樂學不疲。如對《回憶我的母親》一文的教學設計：第一個板塊：整體感知課文（２０分鐘）第二個板塊：整體理解課文（２０分鐘）第三個板塊：整體賞析課文（４０分鐘）（詳案見《中學語文教學參考》２０００年第１２期）。 ４、聽讀、演讀、體會文中也和不字所表達出來的感情。正因為組合方式的新，才使課堂整體顯示出質的變異。 三、第二個教學板塊〗──析讀課文（１４分鐘） １、請同學們自讀自講課文內容。層進式板塊教學由淺入深，由簡單到復
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