廣樹進(jìn)步小榜樣工作總結(jié)(留存版)
【正文】 來也有了指南。我聽在耳里，看在眼里，樂在心里?！ o論是查找不足、確立目標(biāo)，還是制定措施、自我評(píng)價(jià)，我都逐一手把手地幫助每一個(gè)孩子分析，擬定，然后制定?！ 《?、查找不足：孩子們受年齡所限，自制力比較薄弱，因此日常表現(xiàn)常常具有反復(fù)性。孩子們受年齡所限，目標(biāo)容易“假大空”，總喜歡向離自己比較遠(yuǎn)的目標(biāo)看齊，這樣就容易誤入歧途——短期內(nèi)追趕效果不明顯，就會(huì)氣餒甚至放棄。相信老師，老師的目的只有一個(gè)——幫助你達(dá)成目標(biāo)。但這一活動(dòng)的開展和普及又是一個(gè)漫長的、循序漸進(jìn)的過程，對(duì)老師和學(xué)生來說，都可以稱得上是任重而道遠(yuǎn)。平時(shí)注意自己的言或行，有不符合自己發(fā)展目標(biāo)的.，及時(shí)改正。本文格式為Word版，下載可任意編輯廣樹進(jìn)步小榜樣工作總結(jié)廣樹進(jìn)步小榜樣工
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